口才学习需要循序渐进,那么基础训练的步骤是怎样的?家长可以带着孩子一起练哦~
气泡音
气泡音是一种充分放松喉头的发声方法,气泡音的练习有利于保护嗓子,其实每天刷牙的时候,便可以进行次练习。具体做法:早上一睁眼,或者刷牙时,发气泡音:“啊……”“嗯……”。
三大好处:用声前预热,用声后恢复,检查声带是否疲劳(若发不好气泡音,说明声音太累,需要休息了)。
口部操
口部操可以帮助我们加强咬字器官的控制力度和灵活度,使吐字变得清晰、表达更为顺畅。
基本要求:每个动作都做到极致。
具体做法:分唇部操、舌部操和颊部操。
①唇部操:努、撇、咧、绕(360);
②舌部操:顶两颊、伸舌(舌尖穿针、细着伸)、摆舌、绕舌、立舌、刮舌、弹舌(如发da/ta);
③颊部操:咀嚼(张嘴空吃)。
提打挺松
提打挺松是在口部操放松口部肌肉的基础上,深一步的打开口腔,进行口的开合练习,是口腔播出状态的硬性训练。
具体做法:“提”是提觀肌,“打”是指打牙关(半打哈欠),“挺”是指挺软腭,“松”是指松下巴。可以结合一些专项词语或句子练习;也可以做张口咬苹果的练习。
备选词语或句子:逍遥、体育、序曲、报告、蓝蓝的天上白云飘、白云下面马儿跑、百鸟齐飞翔、挥动鞭儿响等等。
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气息练习
要想自始至终地保持声音清晰,就要进行气息控制的练习。所谓气息控制,就是要学会胸腹联合呼吸法,即由平时说话时的浅呼吸练成播音主持需要的深呼吸,进而保持整句话声音的持久、有力、饱满、圆润。
具体方法:深吸慢呼的数字练习、长音练习、托气断音练习等等,具体来说,可以做闭口打哈欠、压腹数数、跑步背诗、偷气换气等练习。
字词练习
字词的练习主要包括对单音节字、双音节词语的练习。
单音节字要求练习声母、韵母、声调发音的准确、清晰、饱满;
双音节词除了练习声母、韵母、声调发音的准确、清晰、饱满外,还要练习对轻声、儿化、上声变调的练习。
《四声歌》
学好声韵辨四声,阴阳上去要分明;
部位方法须找准,开齐合撮属口形。
双唇班报必百波,舌尖当地斗点丁;
舌根高狗坑耕故,舌面积结教坚精;
翘舌主争真知照,平舌资则早在增;
擦音发翔飞分夏,送气查柴产彻称;
合口呼午枯胡古,开口河坡歌安争;
撮口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英;
前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥王。
咬紧字头归字尾,阴阳上去记变声;
循序渐进坚持练,不难达到纯和清。
绕口令
绕口令的练习能有效锻炼口才,提高语言表达力,促进敏捷、灵活和准确思维的形成。
具体做法:在练习绕口令时,要求喉咙放松,唇、舌、口等器官有整体的协调性,口腔开闭时,要气息均匀。
注意:练习时不要一味地追求速度,最基本的要求就是吐字清晰、发音准确,速度由慢到快,尤其注意双唇音绕口令的练习,练习内容同样包括声母、韵母、声调以及语流音变的变化。双唇音绕口令例如:
《八百标兵奔北坡》
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮,
八了百了标了兵了奔了北了坡,
炮了兵了并了排了北了边了跑,
炮了兵了怕了把了标了兵了碰,
标了兵了怕了碰了炮了兵了炮。
文学作品
通过多读文学作品,可以训练语言的表达技能,增强形象思维能力,丰富技巧表达,进一步拓展延伸发声的能力,练习的内容可以是诗歌、散文、寓言故事、广播剧、影视剧的解说和对白。