父母究竟应该怎样利用图画故事书来训练孩子的语言表达能力
孩子的早期阅读离不开图画故事书,甚至可以说,大多数人的阅读生涯都是从一本图画故事书开始的。那么父母究竟应该怎样利用图画故事书来训练孩子的语言表达能力呢?
1让孩子先“听书”后“讲书”
“听书”是孩子表达的必经阶段,孩子从父母那里听到声情并茂、妙趣横生的故事时,自然就会把注意力集中过来。父母应注意,让孩子“听书”时,一定要用他们能听懂的语言,这一点父母可以根据自家孩子的不同情况来进行调整。等孩子听熟悉了之后,父母再让孩子“讲书”——复述故事。孩子复述的过程中,父母可以纠正他们发音不标准的地方,或者语言表达不正确的地方。如果孩子加上了自己的观点,父母一定要给予鼓励,这说明他们已经能够独立思考了。
需要注意的是,虽然图画故事书的故事简单,但父母也不要奢望讲一次孩子就能够记住,要分次让孩子记忆,比如第一次让孩子记住故事中有几个角色,第二次让孩子记住角色之间的对话,第三次让孩子记住中间的描述、过渡的话。
2让孩子看图说话
让孩子看图说话,也是训练孩子语言表达能力的好方法。图画故事书的图片大都线条简单,能让孩子有表达的欲望。孩子可以看图猜测故事中人物之间的关系,想象他们在做什么,心里在想什么,然后把自己的猜测告诉父母,父母此时要积极回应。
3.选择一本好的图画故事书
所谓“工欲善其事,必先利其器。”想要孩子的语言表达能力得到长足的进步,就一定要先给孩子选择好的图画故事书。父母在选择孩子阅读的图画故事书的时候,要注意三点：
(1)题材的多样化
父母应当给孩子选择各种题材的故事,既要有教育类故事,也要有神话类故事、童话类故事,还要有科普小故事,孩子多样化的题材可以帮助孩子积累语言素材扩充孩子的知识面。
(2)文体的多样化
父母给孩子阅读的图画故事书不要只局限于一种文体,小说、散文、诗歌、戏剧都可以让孩子接触一下,孩子多接触各类文体会更有利于培养其语言表达能力。
(3)故事的优质化
孩子要多读优质的故事,可以是我们耳熟能详的经典故事,也可以是由父母精心挑选出来的其他好故事。
