一定要用你的思想、你的感受,去体会寓言故事中的角色和情节,像观察生活、思考生活样对待虚构但又意义深远的寫言。推荐适合幼儿朗诵的寓言故事《两只笨狗熊》。
《谦虚过度》
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人,很受大家尊重。小白兔夸它:“水牛爷爷劲儿最大了!”羊夸它:“水牛爷爷贡献最多了!”它就说:“哎,不能这样讲了,奶牛吃下的是草,挤出来的是奶。它的贡献比我多。”
狐狸艾克很羨慕水牛爷爷谦虚的美名。它想:“我也来学下谦虚吧。这谦虚太好学了。”它想了想:“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗?一是把自己什么都说小点ル;一是把自己什么都说少点。对!就是这样。”
一天,艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一条火红蓬松的大尾巴,不禁发出了由衷的赞美:“哎呀,艾克大叔,您这条尾巴真大呀!”艾克学着水牛爷爷的口气,歪歪嘴“哎,过奖了。你们老鼠的尾巴比我大多了。”“啊,什么?”小老鼠大吃一惊:“您长那么长的四条腿,却拖根比我还小的尾巴?”艾克谦虚地说:“哎,不能这么讲了,我哪有四条腿,三条了,三条了。”小老鼠以为艾克得了精神病吓跑了。
艾克的谦虚没有換来美名,倒換来了一大堆谣言。大家说:“唉,森林世界出了一条妖狐狸,只有三条腿,还拖一根比老鼠还小的尾巴。
分析与提示:这则寓言的寓意是:谦虚是一种美德,但也要实事求是,不实事求是只能适得其反。
这则寓言出现的动物形象多,朗诵时,注意声音形象的塑造,小白兔乖巧可爱,声音可显得稚气可爱;羊温顺善良,声音可显得轻柔真诚。它们的声音应表现出对水牛等爷崇拜佩服的感觉。水牛爷爷老实勤恳,且年岁较大,声音可略显苍老,语速较为绶慢,表现出谦逊质朴的形象;狐狸艾克阴险狡诈,虚茉心强,声音可靠前,语速较快,表现心理活动的语言应读出自作聪明的窃喜感,后面的对话语言应有一种模仿水牛爷爷的感觉,装出“谦逖”来;小松鼠娇小灵活,声音可显得活泼可爱,富有热情,小松鼠在听到狐狸艾克的回答后说“啊,什么?”应通过较大停顿及略显颤抖的声音来表现小松鼠内心的极度惊异;最后的“大家”,可以看作是看到某种怪现象后的窃窃私语,声音应尽量显出不可思议的恐怖感。
在朗诵最后一段时,要结合这则寓言的寓意,使“美名”和“谣言形成鲜明对比,言语中透出对狐狸艾克弄巧成拙、自作自受的可悲后果的讽刺。