少儿口才学习内容----《一头学问渊博的猪》朗诵方法
说起来少儿口才学习的内容还真不少，站内已经分享很多学习的内容，在这里就不一一说了，咱们就看一下上课时孩子是朗诵什么的文章吧。
《一头学问渊博的猪》
一头绝顶聪明的猪,住在一个非常有名的图书馆的院子里,它深信自己由于多年图书馆的生活,已经成了渊博的学者
有一天,一只八哥来访问。这头猪立即按照惯,对客人进行了自我介绍。
“朋友。相信我吧!我在这个图书馆里待的时间很长了我对这儿的沟渠、粪坑、垃圾堆,都有着深刻的了解,甚至屋后山坡上的墓穴,都叫我拱翻了好几个。谁要是想在这个图书馆里得到知识而不找我,那他算是白跑一趟了。”八哥说:“你所说的都是图书馆外面的事,那里面的东西你也了解吗?”
“里面?那我最清楚不过了,无非是一些简单的木架子,上面堆满了各种各样的书。”
“你对那些书也了解吗?”八哥又问。
“怎么不了解呢?那是最没意思的了,他们既没有什么香气,也没有什么臭气,我咀嚼过好几本了,也谈不上什么味道,干巴巴的,连点水分也没有。”
“可是那些人们老在里面待着,据说他们在里面探求知识的宝藏呢!”八哥又说
“人们?你说他们干什么?他们确实是那样想的,想在书里找点什么东西。我常常看到许多人把那些书翻来翻去。结果什么也没有得到,还是把书扔在架子上又走了。我保证他们在里面连糠渣、菜叶都没有得到一点,还谈什么宝藏!我从不做那种蠢事,与其花时间去啃书本,还不如到垃圾堆翻几个烂萝卜啃啃呢。”
“算了吧!我的学者。”八哥说,“一个从垃圾堆里啃烂萝ト的嘴巴,来谈论书本上的事,是不大相宜的,还是去啃你的烂萝卜吧!”
剖析与提醒:文中喻意类似“坐井观天”,讽刺这些愚昧落后但又自高自大的人,她们限于自身专业知识工作经验,不求上进,以原有的工作经验意识,抨击别的事情,是极为好笑的。全文內容剧情紧凑型,一环扣一环,直至最终结尾オ由八哥讲出了这一寓言的最高境界,点出作的内函。
标题,独树一帜,引起阅读者兴趣爱好,应读取讥讽寓意。“学问渊博”四字应加剧语调读取反义来。由于这头猪待在图书馆里好长时间了,但它只了解吃睡,将书籍当做废弃物,实际上是愚昧无比。
在这则寓言中,“猪”做为主人公,应是主要描绘的反面人物。在日常生活中,大家一般用“游手好闲”、“憨头憨脑”、“笨手笨腳”等词句来描述猪的品牌形象。在原文中,猪除开具有这种特性外,还具备自高自大、愚昧落后知的特性。实际到对猪的声音造型设计,能够 细声区的胸腔共鸣主导,用声稍靠后,嘴巴稍前噘并释放压力,使声腔变长、吐字含混。最重要的是心里自始至终伴随“自高自大”之感,而且語言浮夸,声音速度比较慢,与猪的生理学特点相迎合。
八哥在日常生活中给人的印像是聪慧、善仿人言。它的响声造型设计,能用声靠前,声区较高,音质尖脆,吐字小而前,声音速度较快,語言干净利索。八哥的表述:最重要的是对它心里的营造,因为它对猪的了解有一个从一开始盲目跟风的景仰到认清实质后的恼怒瞧不起的心理状态。
