分析与朗诵寓言故事《猴吃西瓜》-小故事大道理

发布时间：2020-06-30 13:23:34 作者：暂无 关键词：朗诵寓言故事 阅读：27902 次

   《猴吃西瓜》

猴王找到个大西瓜。可是怎么吃呢?这个猴啊是从来也没吃过西瓜。

忽然他想出一条妙计,于是就把所有的猴都召集来了,对大家说:“今天我找到一个大西瓜,这个西瓜的吃法嘛,我是完全知道的,不过我要考验一下你们的智慧,看你们谁能说出西瓜的吃法。要是说对了,我可以多赏他份,要是说错了,我可要惩罚他!

小毛猴一听,搔了搔腮说“我知道,吃西瓜是吃瓢!”猴王刚想同意。“不对。我不同意小毛猴的意见!”一个短尾巴猴说。“我清清楚楚记得我和我爸爸到姑妈家去的时候,吃过甜瓜,吃甜瓜是吃皮的,我想西瓜是瓜,甜瓜也是瓜,当然该吃皮啦!”

　　大家一听有道理,可到底谁对呢?于是都不由地把眼光集中到一只老猴身上。老猴一看,觉得出头露面的机会来了,就打扫一下嗓子说道:“吃西瓜嘛,当然…是吃西瓜皮啦,我从小就吃西瓜,而且一直是吃皮,我想我之所以老而不死,也正是由于吃了西瓜皮的原因。

　　有些猴早等急了,一听老猴也这么说,就跟着嚷起来对,吃西瓜吃皮,吃西瓜吃皮!”猴王一看,认为已经找到了正确的答案,就向前跨进一步说道:“对!大家说的都对,吃西瓜是吃皮!哼,就小毛猴崽子说吃西瓜吃瓤,那就叫他个人吃瓤,咱们大家都吃西瓜皮!”于是西瓜一刀两断,小毛猴吃瓤,大家伙共分西瓜皮。

　　有个猴吃了两口,就捅了捅旁边的猴说:“哎,我说这可不是滋味。”

“咳,老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就是这味…”

　　剖析与提醒:《猴吃西瓜》是学生采用较多的稿子。这则寓言以众猴分甜瓜主导线,展现了一群猴子吃西瓜的同剧。讥讽的是日常生活不切实际,盲目跟风轻信别人,自以为是的人。

　　寓言主要描绘了几个猴的品牌形象,有石猴、小毛猴、短小尾巴猴、老猴、群猴和最后二只猴。这则寓言的总体主旋律是轻轻松松风趣的,基础节奏感为欢快型的。要充足体会这种自以为是的小动物心里的主题活动,多揣测他们在讲话时内心会想些哪些,仅有大家心里拥有內容,拥有逻辑思维主题活动,在朗通时オ能将他们的神情逼真地主要表现出去。此外,大家还可以效仿日常生活有象征性的角色原形的典型性姿势、典型性说话方式来对小故事中的人物角色开展细腻生产加工,根据关键点的描绘使品牌形象更加丰腴可感。

　　要留意不一样真实身份的猴的语调的不一样。石猴是一个不讲具体、青睐实用主义的典型性意味着,它是管理中心角色和权威人士,语调要厚实威势,响声稍靠后:有一定幅度小毛猴年岭小,童言稚语,无拘无束,讲话沒有历经细心考虑到,响声应细尖一些,声音速度要快一些;短小尾巴猴缺乏经验,喜爱主要表现自身,年纪比小毛猴稍长,它得话历经思索,声音速度适度;老猴自高自大,自以为是,声音速度偏慢,但讲出得话来很有份量,有一种得意忘形与显摆的觉得。后2个猴的会话以小秘密的方式开展,最后一个猴装出种全都了解的语调。要留意在营造不一样小猴子响声品牌形象时,响声变换要可控性和当然。