在朗诵中首先要注意不能把寓言当作故事来读,故事只是作者说道理的一种工具,点睛之笔却是最后的那个教训。
例如:《狼和小羊》这篇寓言中,狼干方百计地找借口,最后以“莫须有”的罪名吃掉了小羊。作者讲这个故事的目的是什么呢?是为了给人们一个教训:恶人是不讲理的,干万不要像善良的小羊那样去跟狼讲道理。可以运用重音“存心”和“容易”来突出作者的意图。当人们存心做坏事时,还怕找不到借口吗?正如中国的古语所说“欲加之罪,何患无辞?”
有些同学在准备稿件时往往感受不够到位,并没有真正感受到角色语言的心理背景,故事背后所隐含的道理甚至是哲理以及创作者的良苦用心,光顾着想无辜的小羊、狡猾的狼应该用怎样的声音来描绘,这样表现起来,就很容易陷入肤浅,使朗诵变成简单的表演和说教。
角色语言应该根据不同的角色读出该角色在日常生活中给人们的印象特征,如小羊的温顺可怜、狼的阴险狡诈、猪的笨拙憨厚等。
为了逼真地表现出作品中的角色,可以进行模仿、夸张,例如朗诵《乌鸦喝水》朗诵乌鸦的说话时,声音可以尖些,因为乌鸦体形很小;而朗诵蜗牛的话时,可以把声音放低一些,慢一些,因为蜗牛总是慢腾腾的。这样立刻就可以使两个角色的声音拉开距离,形成对比。叙述语言讲述感强,接近口语,自然、流畅。
例:寓言《乌鸦与狐狸》
朗诵一开始,应放慢语速细致讲解,将寓言的肖景讲述清楚。随着故事的深入,讲述的语言便可以随着情节发展带有相应态度,侧重人物的刻画和时间的叙述,强调人物的形象性和情节的连贯性、生动性。同时可通过语速的绶急、声音的高低来推动故事的发展在这个寓言中,狐狸是一个拍马屁的能手,它说假话能说得比真的还要“真”。
乌鸦全身乌黑的羽毛并不好看,但是孤狸为了骗到乌鸦嘴里的那块肉,却夸奖它有美丽的羽毛、灵巧的小嘴、天使般的歌喉等等。它虚情假意的那一段话,就有五个感叹号,我们在朗通中,就可以利用这几个感収号在语调上加上不同的尾音,就像音乐中的装饰音,以显示狐狸的狡猾、阿谀奉承之能事。
应着重读好狐狸的话,用柔和的,细声细气的声音和曲折的语调突出其“媚”和狡猾,这样衬托了乌鸦的愚蠢。