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这是转自合肥晚报的文章，欢迎参与讨论. 各位家长对孩子在幼儿园学习拼音非常关注，但对于孩子在幼儿园学习拼音的利弊,幼儿园、家长和小学却各执一词，下面是转自合肥晚报的文章，也欢迎各位家长参与讨论。 记者近日参加了我市一所幼儿园的家长座谈会，参会家长的孩子都是这所幼儿园近３年内毕业的。这些家长对幼儿园相当感激，因为孩子在幼儿园时拼音学得很好，打下很好的基础，在小学里语文成绩都不错，有的孩子成绩一直是９０分以上。家长们认为，幼儿园里的拼音教育很重要，孩子学会拼音后，能认识更多字，读书的积极性都强很多，写作文上手也快。有的家长更是很明确地表示，有的幼儿园只教孩子唱歌跳舞，回家一问，孩子什么都不会，有什么用。素质教育最重要的还是基础教育要搞好，孩子多才多艺是好，可主要还是要学习好，才有出息。 记者了解到，尽管教育部门规定幼儿园是不准开拼音课的，但不管是公办幼儿园、民办幼儿园，或是个人办的小幼儿园，几乎都在幼儿教育中涉及到拼音学习。幼儿阶段应该是孩子天真烂漫，尽情玩耍的时光，本该属于小学阶段的拼音教育，为什么被提前挪到了幼儿教育阶段？ 一位不愿透露姓名的幼儿园园长无奈地告诉记者，现在家长都普遍望子成龙，纷纷要求幼儿园在大班里教拼音，这样对孩子小学语文学习有好处。另一个重要的原因是，我市除了几所名气较大的幼儿园生源不愁外，大部分幼儿园之间的生源竞争非常激烈，为了生存和发展，一些幼儿园为了争取更多学生，为了满足家长的“额外要求”，只得加上拼音这一课。 即使开设拼音课，幼儿园之间的教育水平也不同。团结村幼儿园的唐园长说，他们对教授拼音的老师有非常严格的要求，发音必须标准，这样能打下一个很好的基� ６钦吡私獾剑械挠锥拔擞Ω都页ぃ诤⒆咏弦档奈辶路莶趴冀唐匆簦蝗煤⒆由厝鲜镀匆舳眩械挠锥案纱嗍�“满堂灌”，这种拔苗助长的做法，其实对孩子的学习是非常不利的。 作为一年级教师，他们直接接触这些“学过拼音的孩子”，学过拼音是不是更有利于学习呢？向阳路第一小学的王静老师说，孩子在幼儿园学拼音一般有三个“等级”：很好、了解一点、没学过。在幼儿园拼音学得很好的孩子，一般在班里表现得很积极，比其他孩子有一定的“优越感”，学起来很快，也很轻松；而对拼音只是有一点了解的同学，比没学过的孩子接受得快一点；在幼儿园没有学过拼音的孩子，一开始学得会慢一点，但过一段时间后，就和其他孩子差不多了。但王老师也表示，如果孩子所上幼儿园教的拼音不正规，发音就会不准，这样矫正起来就会比较吃力。 负责一年级课改的王金成老师则提到，班上有一个在幼儿园根本就没学过拼音的孩子，但这个孩子接受东西比较快，现在拼音也学得很好，和其他学过拼音的孩子已没什么区别。 您觉得孩子在幼儿园里学拼音，究竟好不好呢？欢迎您以事实和观点加入我们的讨论。 (责任编辑：admin) |