因为绕口令具有读起来朗朗上口的特点,因此,绝大多数的孩子都会比较喜欢练习。但孩子在初学绕口令的时候,往往因为一时读得不好而产生焦躁情绪,越想读好却越容易出错。针对这种情况,父母应该注意以下几点
(1)降低要求,放慢速度,逐步提高朗读速度和质量。孩子的年纪还小,对绕口令的意义、个别生僻字都不是那么熟悉,父母要把事先准备好的绕口令给孩子并让孩子把其中的生字挑出来,教给孩子正确的发音。接着,让孩子一个字一个字地读,把每个字音读准确,速度很慢也不要紧,这样孩子才能读得很好。在读准的基础上,再让孩子慢慢加快速度,逐步提高朗读速度和发音质量。
(2)调动记忆,激发兴趣,让孩子带着积极的心态练习绕口令。孩子在幼儿园里也接触过绕口令,但是他们可能对绕口令并不了解。父母可以告诉孩子:“练习绕口令不光吐字要清晰,还要有一定的速度和感情。另外,说绕口令时还有换气的学问在里面。想听吗?”这样孩子的胃口就容易被吊起来了。
(3)提供素材,鼓劢记忆,让绕口令在孩子的脑海里扎根。当孩子多次熟读绕口令之后,可以让他尝试着将绕口令背诵下来。父母可以在空闲的时候,检查下孩子背诵得如何,或是在家里来客人时,让孩子给客人表演绕口令。当然,对于绕口令的选择也有要求,不能让孩子接触那些过难的绕口令,这样会打击孩子的积极性。
一般来说,下面这些绕口令,就非常适合孩子们的锻炼
《捉兔》
一位爷爷他姓顾,
上街打醋又买布。
买了布,打了醋,
回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,
上前去追鹰和兔。
飞了鹰,跑了兔,
打翻醋,醋湿布。
《白石塔》
白石白又滑,
搬来白石搭白塔。
白石塔,
白石塔,
白石搭白塔,
白塔白石搭。
搭好白石塔,
白塔白又滑。
《四和十》
四和十,十和四,
十四和四十,四十和十四,
说好四和十得靠舌头和牙齿。
谁说四十是“细席”,
他的舌头没用力;
认真学,常练习,
十四、四十、四十四。
《小猪》
小猪扛锄头,
吭哧吭哧走。
小鸟唱枝头,
小猪扭头瞅。
锄头撞石头,
石头砸猪头。
小猪怨锄头,
锄头怨猪头。
《狗和猴》
树上卧只猴,
树下蹲只狗。
猴跳下来装了狗,
狗翻起来咬住猴。
不知是猴咬狗,
还是狗咬猴。
《老龙和老农》
老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒,龙脑农怒龙怕农。
《星和鹰》
天上七颗星,树上七只鹰
梁上七根钉,地下七块冰,
脚踏了冰,拔了钉,打了鹰,遮了星。
适合孩子进行锻炼的绕口令还有很多,父母只要记得一点,内容和孩子的年龄相符即可,比如小动物、天气等,这些孩子比较了解也很有兴趣,愿意主动地去学习。经过一段时间的训练后,相信孩子的口才与思维能力自然会突飞猛进地提高。