口才培训：谦虚谦让,孩子才会惹人喜爱

发布时间：2019-08-01 14:56:08 作者：暂无 关键词：口才培训 阅读：2478 次

一个人在成长过程中,常常会因为思想、行为、习惯等方面的差异与他人产生争执和矛盾。这个时候,要将极有可能引起不愉快的争执,转变成一种愉快、平和的思想交流或者积极的争辩,当然这些都离不开一个人的口才以及谦让的品质，口才培训给大家分享怎么教育孩子好口才。

作为家长,应该从小教育孩子得饶人处且饶人,不要觉得自己有道理,就不给别人留一点儿面子。父母要教会孩子礼让三分,让他懂得用“谦让语”,不但能显示孩子的气度和修养,还能让别人对他心生好感。清代康熙年间,张英的老家与一个姓叶的侍郎家毗邻而居。张家打算扩大府第,便在邻居叶家宅基地上打主意,要邻居让出三尺的地方。邻居叶家并非寻常百姓不肯让步。张家立即写信给京城的张英,要求他出面帮忙。然而张英却作诗一首:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张老夫人看后即命退后三尺筑墙,修一个三尺宽的巷子;而叶家深表敬意,也退后三尺。这样两家之间的巷道增为尺,被百姓传为佳话。

试想,如果人人都具有“让他三尺又何妨”的博爱、宽让之心,良好的社会公德怎能树立不起来!案例中“让他三尺又何妨”的博爱、宽让之语,体现了人与人之间的谦让精神,也让人与人之间的关系变得更加融洽。现在的家庭,多是独生子女,不少孩子是家里至高无上的“小皇帝”,爷爷奶奶宠着,爸爸妈妈护着,在家里是衣来伸手,饭来张口。在吃苹果时,父母总是让孩子吃大的;吃饭的时候,父母总是让孩子吃好的;看电视的时候,父母总是让孩子先看动画片;上网时父母先让孩子玩电脑…稍有不顺心或是自己想要得到的东西没得到时,孩子便会大哭大闹,有的躺在地上耍赖,有的摔东西等。久而久之,孩子便养成了固执、偏激任性的不良习惯。

所以,从小就要教育孩子“谦言”“谦行”,让他知道用“谦让语”会赢得别人的喜爱和尊重。那么,父母应该如何教会孩子使用“谦让语”,让他拥有好人缘呢?

首先,父母要让他和外界环境多接触,让他在与别人互动的过程中尽情地流露自己内心的真实感受。随着孩子渐渐长大,可以让他诵读经典故事,并给他讲解故事的含义。父母可以和他讨论是否应该谦让,为什么要谦让?启发孩子就事论事,帮助他建立是非标准。其次,教育孩子玩具要和他人一起玩,大家应一起分享快乐。有些孩子喜欢自己拿很多玩具,不让别人玩。父母应该教育他要和大家一起玩玩具,让他明白只有大家一起分享才是最快乐的。

再次,教育孩子遇事要协商。孩子之间发生争执不可避免,但关键是如何解决,家长要教育和引导孩子用协商的方法解决问题。

最后,注重培养孩子良好的规则意识。孩子良好习惯的养成要借助于严格的规则,比如,在小便、喝水时,教育孩子要排好队等待,不能蜂拥而上;想玩别人的玩具时,要有礼貌地和别人商量…这将有助于培养孩子的耐心和谦让性。