舞台上朗诵时走路不要僵硬呆板。语言的响亮度、语气语调。优秀的朗诵作品给人的感觉往往是自然真实动人,从而达到较强的感染力。推荐少儿朗诵《有为歌》。
束发读诗书,修德兼修身
仰观与俯察,韬略胸中存
躬耕从未忘忧国
谁知热血在山林
凤兮凤兮思高举
世乱时危久沉吟
凤兮凤兮思高举
世乱时危久沉吟
茅庐承三顾,
促膝纵横论半生遇知己,
蛰人感兴深明朝携剑随君去
羽扇纶巾赴征尘
龙兮龙兮风云会
长啸一声舒怀襟
归去归去来兮,
我夙愿余年还做垅亩民
清风明月入怀抱
猿鹤听我再抚琴
天道常变易,
运数杳难寻成败在人谋,
一诺竭忠悃
丈夫在世当有为
为民播下太平春
归去归去来兮,我夙愿
余年还做垅亩民
归去归去来兮,我夙愿
余年还做垅亩民
清风明月入怀抱
猿鹤听我再抚琴
这篇作品本来是一首歌的歌词,但是选择朗诵的目的是要学生了解剧中人物。这是描写诸葛亮在未岀山辅佐刘备时的一些表现,到尽心尽力地辅佐刘备后的任劳任怨及赤胆忠心。
赞颂了孔明的为人和忠诚。这篇作品朗诵可把学生分成小组,每3人一组,把诗歌分成3段每人选择一段。这样通过小组的互相指导互相学习,达到快速把握台词基本技巧的目的。