适合小学生朗诵的美文《选择》

发布时间：2019-11-21 11:31:53 作者：暂无 关键词：适合小学生朗诵的美文 阅读：11346 次

朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。推荐适合小学生朗诵的美文《选择》.

几个学生向一位老师请教人生的真谛(di)。

老师把他们带到果树林边,这时正是果子成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各自顺着一行果树,从林子这头走到那头,每人摘一枚你认为最大最好的果子。不许走回头路,不许做第二次选择。”老师吩(fen)咐说。

学生们出发了。在穿过果树林的整个过程中,他们都十分认真地进行选择。

等他们到达果树林的另一端时,老师已在那里等候着他们。“你们是否都选到自己满意的果子了?”他问。学生们都不做声。

“怎么啦,同学们?你们对自己的选择满意吗?”老师再次问。

“老师,再让我选一次吧。”一个学生请求说,“我一走进果树林,就发现了一个很大很好的果子,但我还想找到一个更大更好的。当我走到林子尽头后,才发现第一次看到的那枚果子就是最大最好的。”  

“我的情况和他恰(qia)恰相反。我走进果树林不久,就摘下了一枚我认为最大最好的果子,可是后来我发现,果树林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。请让我再选一次吧。”另一个学生接着说道。

“请让我们再选一次吧。”其余学生一起请求。

老师坚定地说:“不,同学们,没有第二次选择,人生就是这样!”

朗诵不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。