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儿童情商教学

时间:2016-10-31 14:58来源:未知 作者:admin 点击:
今天我们第一次参加情商学习的五年级黄嘉祺同学,经过三天实践性的学习,也在课后的公开分享中谈到:“从原来不了解什么是情商,认为这样的课堂可能没有什么用,但仅仅三天却
今天我们第一次参加情商学习的五年级黄嘉祺同学,经过三天实践性的学习,也在课后的公开分享中谈到:“从原来不了解什么是情商,认为这样的课堂可能没有什么用,但仅仅三天却感受到了情商的重要作用。如果要我在情商和智商之间选择,我会选择情商。”
黄嘉祺同学是长女,长子、长女一般独立性和领悟力都是比较强的,而且在心智的发展上嘉祺是达到初中孩子的水平的。所以虽然只是短时间的学习,但她却和徐广宁同学一样,通过情商实践、感受获得自我的体验,和对该智能商数的认识和理解。广宁因为学习时间比较长,在自我探索中他对智能的认识已经超越了情商了。
广宁在演讲中谈到他发现了自己的无意识智能时,在此之前由于这个领域的专业程度很高,所以我从来没有和任何人谈及,也没有在课堂中提过,这是孩子自己的发现� 拔抟馐吨悄堋笔切睦硌Т笫γ窃诔て诘娜死嘀悄芴剿餮芯恐蟹⑾值降模隳怪皇且桓鑫迥昙逗⒆印K砸睦⒆用怯赂姨剿鳌⒂赂沂导� (责任编辑:admin)
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