幼儿儿歌《动物好朋友》教案(下）-适合幼儿园或口才机构
幼儿儿歌《动物好朋友》教案(下）-适合幼儿园或口才机构
一.活动目标:1。儿歌按角色表演。
2.学习背诵经典的顶针诗。
二.活动重点:分角色表演故事。
三.活动难点:学习背诵经典《顶针儿歌》，理解其含义。
四.活动准备:金币.图卡.光盘.指偶
五.活动过程：
(一)导入
1.喂!孩子们!我的声音好听吗?让我们一起玩吧。“百变声音”的游戏
2.用十种声音状态表达一个句子，然后让孩子模仿一个句子。熟练后，孩子们组词造句来表达
让我们一起去幼儿园吧!用以下声音状态表达：耳语温和.粗嗓门.细嗓门.快速.中速.慢速.半张嘴.张嘴.张大嘴
结论：孩子的声音很好听，也可以改变，以后用自己的好声音讲儿歌讲故事。
(1)舞台表演
过渡语:孩子们还记得上节课有趣的儿歌吗?什么名字——动物好朋友。
1.还记得怎么说吗?我们去光盘公园听，孩子们跟着光盘低声说。
2.播放光盘，孩子们读。
3.现在是儿童歌曲表演的时候了。孩子们已经准备好了。今天，我们不是一个人在舞台上。我们应该很快找到好朋友，和好朋友一起在舞台上表演。看看那些表现最好的好朋友。我们的表演即将开始。在我们开始之前，请让小老师上台，向您提出表演要求和示范。
第一步:上台(像解放军一样:一二一上台，站稳)。
第二步:眼睛要说话——环顾三秒。.中.右，头不能动，只用小眼睛看。
第三步:喊出自己的口号:我能行，我是最好的，我是语慧口才××。
第四步:介绍表演内容-请看故事《动物好朋友》
第五步:表演儿歌，声情并茂，发音要清晰
第六步:表演结束——我的表演结束了，谢谢。
第七步：下台。
4.明白了吗?-明白了。
5.请小朋友分组表演，看看那组表演做得好，就能得到我带来的秩序小明星的金币奖励。
总结:孩子的表演结束了，最好的表演团队是××，请最好的孩子排队上台领奖金币。如果你没有得到孩子，请加油。我希望你下次能得到奖励。
(一)背诵经典
过渡语言：通过学习这首儿童歌曲，孩子们知道每个人都有自己的好朋友，所以我们想爱他们的好朋友，我们不仅学习有趣的顶针儿童歌曲，今天还学习背诵经典的顶针诗。
一、老师示范一遍。
2.播放光盘，阅读光盘
3.拿出成长手册，集体朗诵
4.现在我邀请小明星上台读顶针诗。
(四)家庭秀
1、 总结回顾本课所学：百变声音游戏、跟好朋友表演顶针儿歌、诵读诵经典《顶针诗》
2、 学会了这些本领别忘了回家之后和爸爸妈妈一起分享。
3、 那为了考考我们小朋友，我看看小朋友知道什么叫做我来比划你来猜，老师来做出一个小动物(大象)，小朋友你们猜猜我模仿的是谁?---大象。真聪明。表扬你们，
4、 接下来，我来抽小朋友上台来比划，下边的小朋友来猜一猜。-------师生互动。
5、 刚才小朋友做的非常好，回到家跟爸爸妈妈也玩一玩这个游戏，游戏的名字叫什么?----我来比划你来猜。
6、 老师交给你们一个新任务：今天回家后当百变动物王，跟爸爸妈妈玩“我来比划你来猜”的游戏，并表演儿歌。
7、 语言要求：大家好!我是语慧口才的小明星!请欣赏儿歌……现在请爸爸比划儿歌中出现的动物，妈妈猜吧!
今天的课程到这里就结束了，小朋友们，下节课再见!
备注:成长手册剩下的环节，需要家长回家指导和幼儿一起完成，教师监督并指导。
