老师速看：口才课的教案设计

发布时间：2021-11-05 16:04:54 作者：暂无 关键词：口才 阅读：1967 次

小编最近收到很多老师的咨询，不知道该怎么去上口才课，也不知道怎么上好一堂少儿口才课。

古人云:“亲其师而信其道”。如何上好一堂口才课对于老师们来说非常重要，对于机构的后续招生也很关键。少儿口才课怎么上？这对新手老师来说确实是个难题。

今天小编就为大家整理了口才课的教案课程设计，老师们可以参考使用。要注意几点：课程要有趣味性，课堂节奏要紧凑，关键是要会调动孩子的课上积极性。

以下为教案参考——
教学内容
1、口部操:唇操、弹舌2、气息训练:闻花香、吹气球、开火车3、坐姿、站姿礼仪训练
4、朗诵“小鸟叫”
5、古诗“咏柳”
6、绕口令“河边有棵柳'
教学目标
1、练好基本功，站姿正确，坐姿正确，上台姿势正确。
2、通过气息训练，使小朋友气息充足，
3、学会朗诵，要求动作到位，语音语调正确。
4、能熟练背诵古诗和绕口令，能简单理解古诗的含义:春天的景象特点。
教学重点
站姿和上台姿势；动作和语音语调
教学流程

1、打招呼

亲爱的小朋友们,大家上午好,欢迎你们在新的学期来到语慧口才课堂，我是你们的XXX老师，在这里向大家问好。
2、导入

新学期的第一天见到小朋友,老师有份礼物要送给大家,想要礼物的小朋友请举手(啊，这么多小朋友想要礼物啊)那现在开始，小朋友们要跟着老师一起去闯关,最后获胜的小朋友的小朋友就会获得老师送出去的礼物。好不好?

注意：教学语言要生动有趣，幼儿口才课的教学内容普遍上要寓教于乐，老师的语气要亲切自然，语言在标准准确的同时，表现上要形式生动，富于变化。还要尽量口语化，眼睛要始终看着孩子。
3、热身操: Rabbit

那，现在请小朋友闭上眼睛,老师带上动物头饰说:嗨，大家好,我是你们的好朋友兔斯基，,告诉你们一个秘密,以前的我特别胆小，可是自从我学习了口才课之后就变的非常勇敢，自信，敢大声说话了，也敢在人多的地方表节目了,你们仔细听哦“Rabbit”, (接下来让小朋友自己跟着做)。
4、口才训练营，嘴巴转不停
(1)、 口部操
老师教小朋友来做，可以分成2个组，做得好给小组加分。
课上互动方式方法：

课上练习可以以分组比拼、男生女生比拼等方式。在练习中设立PK环节。例如：接下来，我们来练习一下，那我们从中间分开，分成两组，老师看一看，哪一组表演的最好，声音最洪亮！
目的：
以比赛的形式练习，能有效提高学生参与练习的积极性，使课堂更有趣味性，氛围更好！
(2)、气息训练:闻花香
老师带领小朋友做，依然按照小组加分。
(3)、朗诵儿歌“小鸟早”
老师先放一次素材音乐，然后加上动作教会小朋友，要求每人都会个人上台展示。
(4)、古诗“咏柳”

老师读完后，提问:小朋友们，你们谁知道这首诗说的哪种植物, 是在哪个季节才会有? (引导学生说出这是春天的景象)之后再继续提问小朋友春天都有哪些特点。
(5)绕口令“河边有课柳”
老师解释含义后，一句一句教。之后个人展示，加分。
5、总结

小朋友们，今天大家跟着老师一共闯了5关,大家都顺利的过关了，老师为你们感到骄傲(发奖品)希望大家以后再接再厉，更上一层楼，今天的课程到这里就结束了，下节课我们不见不散!