记一次有意义的小记者采访活动

发布时间：2022-11-08 13:44:27 作者：暂无 关键词：小记者采访 阅读：661 次

　　在口才课的实践活动中，小记者采访是一项重要的学习部分，在口才课堂中如何开展小记者采访呢?话题是采访的基石，另外小记者要有较高的素养，能否采访到丰富的细节决定了一篇特稿的成败。在口才课上关于这部分老师们应该协助做足准备。

　　从形式来看，采访分为对话式和观察式采访。对话式就是问和答，观察式就是看和记。我们以对话式为例。

　　本次采访活动的目标:1. 围绕一个话题采访他人。

　　2. 提前想好想获得哪些信息。

　　3. 注意跟他人沟通的礼仪。

　　4. 积极互动，大胆的说出自己的想法。

　　5. 从采访中总结获益。

　　活动准备:

　　1. 纸、笔。2. 事先和采访对象、相关人员沟通，并争取配合。

　　老师教学过程

　　1. 介绍记者和采访工作，引导孩子们初步了解相关的知识。让学员自由讨论，发表自己的看法。

　　2. 引导学员带上纸、笔，单独或结伴去采访。班级教师分头追踪、了解采访情况。

　　3. 回班交流，总结本次活动。

　　实践示范

　　时间：2022年12月1日，下午第三节课地点：语慧天下合作校采访对象：同学家长内容：探讨家庭教育对孩子的影响。

　　采访内容

　　小记者：阿姨您好，我是口才班的小记者XXX，今天很荣幸采访您，希望能请教您一些问题，可以吗?

　　家长：当然可以了!

　　小记者：阿姨，乐乐是我们班上成绩最好也特别受欢迎的同学，我想问问您在家如何培养他的? 我想让我的爸爸妈妈还有小朋友们也借鉴一下。

　　家长：谢谢你们这么信任阿姨，那我就简单说一下，首先我觉得家庭氛围比较重要，我们不能让孩子在气氛紧张，有压力的环境下成长，父母和孩子互相关爱。

　　小记者：您如何做到让孩子关爱大人呢?

　　家长：比如说我会让乐乐一起做家务，并且标明家务是每个家庭成员的事情。培养他的责任心。或者我会在我比较累的时候跟乐乐说，妈妈今天比较累，希望你帮妈妈照顾小弟弟。其实这样会让乐乐觉得自己被信任，并且让他有价值感。会增强他自我管理的能力和自驱力。

　　小记者：您说的这几点太重要了，我一定要传达给班上的小朋友，并让他们分享给爸爸妈妈。作为小朋友我们也是希望参与到生活中的。

　　家长：你理解的非常深刻。

　　小记者：在对待我们的学习上您有什么高招或者建议吗?

　　家长：其实还是自驱力吧，我会经常陪伴他，一起读书，比如在课外书中寻找榜样，让他多做梦，任何梦，好实现和不好实现的都可以，不能局限于我们大人的圈子。那要做梦，实现梦就要去实践，实践的第一步就是珍惜时间好好学习，积累自己的基础。

　　小记者：我明白了，就是让我们都有目标感，激发我们的学习动力!

　　家长：太对了，你恨优秀。另外就是找到适合自己的学习方法，比如我会去发现他是属于快速记忆但是回过头就会忘记，那他需要把知识融入到生活中，反复复习。

　　小记者：嗯，这一点我要记下来，针对不同的小朋友，我们要了解自己学习上的弱点。

　　家长：是的，了解自己是很深刻的命题，从小就可以做起来，比如写日记是很好的方法。那今天先分享到这里吧。

　　小记者：谢谢您!我想这些也够我们学习和消化了。再次感谢您!

　　家长：好，你也特别优秀，加油!

　　小朋友们要注意，除了突发现场采访以外，对人物和事件的提前准备非常必要和重要。你对当事人了解多少，直接决定你提问的质量。如果时间充裕，应该尽可能要求前往更合适的地点，并寻求周边关联人士做补充采访。