童话剧本《老鼠嫁女》主题小结

发布时间：2022-10-08 14:16:36 作者：暂无 关键词：童话剧本 阅读：1397 次

童话剧本《老鼠嫁女》主题小结

创编剧本：有了对文本的兴趣，幼儿才能继续关注，因此在对话中，我们根据剧本的要求来进行引导，如何让幼儿在轻松自然的环境下掌握剧本中的对话呢？我们在激趣方面也思考了很多方法，如：和幼儿共同探讨发声的方法，讨论各种角色不同的声音特点，这对把握角色语言特色很有帮助；师幼互动、幼幼互动，相互学习模仿；传话、回声游戏，让幼儿通过练习掌握准确的对话语言，游戏让教学活动不再枯燥。在其中，教师一定要时刻围绕剧本进行，根据剧中角色特点、当时情绪，用不同的声音、语速、先后的顺序来表现，这就为表演奠定了基础。

道具制作：制作的目的一方面在于让幼儿更深入的了解文本；一方面是为了给幼儿提供除语言之外的更多的表达方式；另一方面也是为幼儿学习对话、学习表演做准备。在我们的制作中有：手偶、木偶、折纸、道具、服装、老鼠家的场景、宣传海报……这一类制作让幼儿对舞台的布置有了了解，对表演中的站位及上下场有了初步的了解。这里的制作虽然不是真正表演时精致的舞台道具，但他已能展现出舞台表演时大致的样子，教师此事要切记，孩子们的道具摆放一定要与表演时的位置相一致。说完孩子们的服装、道具的制作，那表演时舞台道具的制作又因如何安排呢？在制作中，我们邀请了家长、幼儿的共同参与，请一些有制作特长的家长来园一起制作，在制作中，我们根据难易程度进行家长、幼儿、教师三方面的分工，当幼儿看到自己参与制作的.道具成品时，那种高兴的表情无法用言语来表述，再穿上美丽的服装，他们还能不去展示一下吗？这大大激发了他们要表演的兴趣。道具我们在制作中已进行了详细的细说，接下来音乐的配音制作也很重要，在配音中，教师要时刻围绕表演角色特点、情绪的特点选择音乐，配音中的对话能尽量录制幼儿的话语，配音中旁白可让老师讲述。配音中每个音乐的加入，也要让幼儿参与其中，让他们知道为什么要选取这样的音乐，每种不同的音乐所表现的内容是什么？表演中前期的准备一定要充分，从辅助的道具，表演时的配音，只有充分准备了，才能激发幼儿学习表演的欲望。

学习表演：这一阶段是对前几个阶段的总结与汇报，通过幼儿的表演你可以了解到哪个环节比较薄弱完成的效果不好，造成了怎样的结果。学习表演为的是更加深入的理解文本，体验情感。也可以起到锻炼幼儿胆量、帮助幼儿表达的作用。让幼儿具有初步的舞台感，这一点通过简单的“u”型线的设置就能达到。表演时，教师开展集体表演、分组表演、坐排等形式，引导幼儿总结出关于舞台表演的经验与要求，提高表演技巧，表演时角色的动作、表情一定要夸张，符合舞台表演时的要求，充分调动幼儿的兴趣，给每一位幼儿机会。

成品推出：调动幼儿的表演兴趣，是童话剧开展的首要条件。幼儿对童话剧的兴趣最终取决为童话剧表演的精彩程度。以往我们在指导幼儿排演童话剧时，发现孩子始终不能较好的进入角色，幼儿在表演时表情生硬，呆板，动作又很随意，不能较好的表现出角色的特征。整个剧本表演下来很枯燥，缺乏精彩程度。一段时间我们陷入了困惑，不知如何较好的指导幼儿表演童话剧。后来，我们通过理论学习，教科研活动，并查阅相关资料，总结经验，归纳出童话剧应具备这样几个特点：1．肢体性语言多2．幅度大3．有变化4。音乐性5．游戏成分多。

本次在教授孩子们表演童话剧之前，我园的中心组，先组织我们老师进行一次教师表演童话剧大赛，活动的目的是，让我们老师在教孩子之前，先自己把表演的要素给吃透，并在表演比赛的过程中，同事之间相互的学习，研讨，这样才能更好的组织幼儿进行表演活动。剩下就是我们孩子精彩的表演了，我们要先摆放相应的舞台道具，这样幼儿才能根据道具快速地找到自己表演时的位置，配上音乐，一台童话剧演出开始啦！这精彩的表演，来于每个活动的开展，每个活动的展开也要时时围绕表演展开，只有基础打牢了，我相信一定能有所收获的。

我园的项目课程童话剧还在开展中，而我在这方面的学习也在探索、模仿中，以上是我这学期，进行童话剧《老鼠嫁女》项目课程的一次经验的积累，希望对我来年的教科研工作有所帮助。