当许多人诗歌朗诵时,他们不知道如何表达,盲目地模仿别人。众所周知,别人的表达本身增加了很多别人的特点,比如别人的性格、气质、对作品的理解等,这些都是别人独有的。
理想(节选)
流沙河
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱;
温饱的年代里,理想是文明;
离乱的年代里,理想是安定;
安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗,
贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,
古照今,今照来,先辈照子孙。
英雄失去理想,蜕作庸人,
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想,碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花,桃李要结甜果;
理想抽芽,榆杨会有浓阴。
请乘理想之马,挥鞭从此起程,
路上春色正好,天上太阳正晴。
分析和提示:这首诗的每一节都有一定的相关性,节与节之间并不孤立。句型整齐,每节四句,朗朗上口。当诗歌的句型和节奏一致时,朗诵非常有表现力。
朗诵第一节,“理想是石头,敲出星火”,语调从低慢上升到第二句,语速开始加快,语调继续上升,呼吸贯穿。第三句达到高潮,最后一句慢下来,语调下降,为下一节铺平道路。第二节有很多对比词,比如“饥寒一温饱,温饱一文明”“离乱稳定,稳定繁荣”,这些都是重音。背诵相应的句子时,要改变语调,强调两者的区别。“贯古今,串未来,莹莹光无尽”和“古照今,今照,祖先照子孙”在中间,你不能因为逗号而停下来,但你可以一直走到最后。背诵第四节时,语调要压抑,表达悲哀的情感态度。第五节鼓励人们树立理想,为理想而奋斗。因此,我们应该改变语气,提高音量,反映作者积极热爱生活的态度。最后一句话应该放慢速度,加剧单词,展现阳光和春天的美丽,表达作者的殷切委托和期待。
对话
刘川
父亲,站起来,
你不是一直这样鼓励我吗?
不,这躯体太重了,
总算扛到终点了。
抓我的手,
父亲,像从前那样。
孩子,我太虚弱了,
我的手被它自己的重量握住,
我挣不脱。
父亲,你为什么不呼吸、不喝水?
不,不久之后我也是空气、水以及万物。
父亲,从此你吃什么?
泥土、种子、沉默?
不,我也不知道,
但我知道我再也不会饿了。
你腕上的表停了,我来上弦吧。
不用,我的孩子,
我已经不需要时间了。
那么我给你穿上鞋子吧,
不,道路已经不再需要我。
父亲,这书本你还看吗?
看,但我的眼睛睁不开,
也许我该看到一些不用眼睛的书。
父亲,鱼竿你也带上吗?
不用了,从此河边每一个垂钓的老者都是我,
我是他们身后忠实的影子。
父亲,今天正是你的生日啊!
是的,我正去另一个世界诞生,
父亲,为什么抛弃我?
不会的,你一直跟在我的身后,
现在,我不过进入了另一个房间,
而不久后你也会找到它的门。
父亲,我要听你讲话。
那就听吧,我一直在你的记忆里讲个不停。
可是,父亲,我多么爱你。
好孩子,我也是,这是死亡也无法阻止的。
分析和提示:整首诗都是通过一个经常死去的父亲和儿子的对话写的,几乎每个人都在前进。虽然这是一次对话,但两个英雄的状态是不同的。一个即将回到天堂,另一个仍然在世界上。这首诗展示了父子之间深深的爱、真诚的感情和哲学语言。
这首诗应该展示两个人的状态。在角色的转换中,呼吸的控制和语气的节奏有很大的不同,两个人可以背诵。背诵时,我们应该体验不同角色在不同状态下的不同情感,这可以再现场景。儿子的整体语气是焦虑和忧虑,有深深的悲伤,可以采取愤怒的方式;父亲语气稳定,表情平静,是一个理解生死的智者形象。
虽然儿子的心情很焦虑,但不要在一开始就匆忙,而是要稳定呼吸,表达焦虑和渴望的语气。以下一系列问题应注意节奏的变化,避免相同。除了解释孩子,还有很多哲学的话,比如“听着,我一直在你的记忆里说话”。整体语气稳定,叹息,释然。这种稳定不是冷漠,而是父亲对孩子的深爱。