朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作不是脱离背诵材料的另一套,也不是单词发音的简单活动,而是要求朗诵者通过原始单词和句子用有声语言传达原始作品的主要精神和艺术美。不仅要让观众理解背诵的内容,而且要。为了实现这一目标,朗诵者必须在背诵前做好一系列的准备。
1.选择朗诵材料
朗诵是一门情感艺术。朗诵者应该很好地传达自己的感受,引起观众的共鸣,首先要注意材料的选择。在选择材料时,首先要注意选择那些语言生动、适合上口的文章,因为形象感受是朗诵中非常重要的一部分。枯燥的书面语言不能力强的朗诵者形成丰富的形象感受;其次,根据朗诵的场合和观众的需求,以及朗诵者自身的爱好和实际水平,在众多作品中选择合适的作品。
2把握作品内容
准确把握作品内容,彻底理解其内在意义,是作品背诵的重要前提和基础。虽然各种艺术手段在背诵中的运用非常重要,但如果离开准确彻底把握内容的前提,那么艺术技巧就成了无源之水、无根之木和纯粹的形式主义,就不能传达感情,也不能让观众感动。要准确彻底地掌握作品内容,应注意以下几点:
(1)正确、深入的理解。朗诵者要准确表达作品的思想感情,需要通过字里行间理解作品的内在含义。首先,他们应该消除障碍,理解生词、生词、成语典故、句子等的含义,不要吞下它们。读文章是有意义的。其次,要把握作品创作的背景、主题和情感基调,准确理解作品,阅读作品,甚至扭曲原作的思想内容。
(2)深刻细致的感受。有些背诵听起来很沮丧,但就是不能打动观众。如果作品本身没有缺陷,那就是背诵者对作品的感受太浅,没有真正进入作品,而是在那里“挤”情,“造”情。
观众是敏锐的,他们不会被虚拟的感情所感动,朗诵者要唤起观众的感情,让观众和自己一起快乐、悲伤、呼吸,必须仔细欣赏作品,进入角色,进入情境。
(3)丰富而现实的想象力。在理解和感受作品的同时,往往伴随着丰富的想象力,使作品的内容在他们自己的心中,活动在他们面前,就像亲眼看到,亲身经历一样。
(4)用普通话语音朗诵。为了使他们的朗诵美丽,他们必须使用标准的普通话来朗诵,因为朗诵作品通常是用现代汉语写的,所以只有用普通话语音朗诵,才能更好、更准确地表达作品的思想内容。同时,普通话是汉族的共同语言,用普通话朗诵,方便不同方言区的人理解和接受。因此,在朗诵之前,首先要发音,掌握普通话知识。