口才训练的结果将使学生出口。它积累的大量词汇和丰富多彩的语言表达形式对我们的写作具有直接的模仿和参考作用。口才训练要大声朗读背诵,可以最广泛地调动情绪。
《天文学家》
天文学家照例每天晚上要出去观察星辰。有回他走到郊外去,他的心全然对着天空,不知不觉掉进个井里去了。
他大声叫号起来,有在附近的人听到那叫声,走来可了经过情形之后,对他说道:“喂,朋友,你用心观察那在天空的东西,却没有一看在地上的么?”
这故事适用于有些人,一般人的共通的事情还做不来,却要出奇地去说大话的。
这故事说明,有一个愚笨可是不坏的元首,比要扰乱作恶的要好得多
《邻居的蛙》
两只蛙是邻居。一个住在离路很远的深的池塘里,另一个却在路上小水洼里。
那个在池塘里的劝别一个移居到他这里来,那么生活得更好更安全,可是他说要从住惯的地方离开很舍不得,不曾听从,后来终于在那里被走过的车子压死了。
这样地,有些人干着无聊的事务过日子的,在他转向更好的事之前就已灭亡了。
《池塘里的蛙》
两只蛙住在池塘里。到了夏天,那池塘干涸了,他们便离开这里,去寻找别个池塘
他们遇见一个很深的井,一个见了便对别个说道喂,朋友,让我们一起下这井里去吧。”
但是那一个答说道:“假如这里的水也干了的时候,我们怎么爬上来呢?”
这故事说明,人不可无思虑地去着手做事。
《蛙医生与狐狸》
有一回,有蛙在一个池塘里,对着一切动物大声说道:“我是一个医生,懂得医药的。”
狐狸听见了,说道:“你自己跛着脚没有医好,怎么去救别人呢?”
这故事说明
没有弄过学问的人不能教育
《三只公牛与狮子》
三只公牛总是住在一起。有狮子想要吃他们,可是因为他们的齐心,没有能够做到。他便用了巧言离间他们,使得他们各自分开了,随后他乘各头牛独自在那里的时候,一个个地吃了。
这样地,假如你想要十分安全地过活,不要信那敌人,却要信你的友人,保持下去。