口才是现代人生活中的必备,也愈发成为评判一个人是否成功的标准。但是很多家长在面对要不要报口才班的时候非常犹豫,觉得孩子学口才往往没什么用处。其实家长们都犯了关键性的错误,说起口才班大家会觉得,口才不就是说话吗?难道还要刻意去学吗?学口才并不是你想的那么简单。
第一、口才的培训重在两方面 ①心理素质:敢说,愿意说——性情和品质
第二、②语言思维:能说,说得好——知识和技能
第三、少儿口才培训与成人口才培训的不同之处 ①少儿口才:激发语言潜能,培养语言习惯,重心理素质和语言习惯培养。 ②成人口才:专业较强,重语言思维和语言技巧。第三、口才培训不同于朗诵班小主持人班和讲故事班 ① 教学目标上:口才培训是激发语言潜能,培养语言习惯锻炼孩子的公众表达能力和与人交往的能力;朗诵班小主持人班和讲故事班是教授专业技巧。② 生源上:口才是基础培训,具有普及性;朗诵班小主持人班和讲故事班并不是所有的孩子都适合学习。 ③ 教学内容上:口才课的内容更丰富,更灵活。口才也许不是一个人成功的必要条件,但完全可以成为一个人成功的充分条件,所以,孩子在儿童时期适时地接收口才培训,将对他们的一生产生深远影响!
口才的好处是显而易见的,首先口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力;第二口才培训可以培养孩子的交际意识,提高孩子的交际能力。第三口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。第四口才培训可以提高孩子的思维能力。口才培训可以提高孩子的写作能力。总之,近到升学面试,远到面试上岗,孩子要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出,口才已成为一件不可或缺的武器。
那么在学习口才培训之前,我们应该如何锻炼孩子的口才能力? 基本口才锻炼要求
1,良好的心态暗示,告诉孩子你最棒
学习口才一定要建立在自信的心态之上。没有好的心态,在自己发言表达的时候都觉得自己说的不好,别人也就无法认同你的理念。
所以一定要积极培养孩子的自信心,继而培养孩子良好的心态,在孩子日常的学习生活中,也要多以鼓励为主,不要因为孩子今天没没能达到自己的满意,就加以批评。有的孩子性格内向,更需要慢慢指导,今天说不好话,没关系,明天继续进步改善。抱着这样一个正向的思想,孩子才会有更大的进步。
2告诉孩子大胆的开口
口才总归是要说出来,朗读课文、上台演讲、舞台表演都是思维转化为语言的外化形式,也是口才输出的重要形式。想要孩子语言表达能力好,口才能力出众,就是要鼓励孩子大胆的开口说,做到敢说爱说、就已经迈出了学习口才的第一步。
3,为孩子创造良好的语言环境,随时随地积累话题;
想要积累话题,就需要从日常生活做起。无论是看电视,看报纸,看杂志,看书,还是跟别人交谈,听别人说话。在多元的语言环境中引导孩子去说,比如说看完一个动画片,可以问孩子看完这个动画片你有什么收获,能不能给妈妈爸爸讲一讲;走在路上看到好玩的事情也可以适当引导孩子去发表他自己的想法,这些方法都能间接打开孩子的话匣子,让他爱上说话。
其实口才学习是最需要实践又是最容易去实践的一门课程。
所以,我们只需要在生活中多为孩子创设一些适于他们交流的语言情境,一方面锻炼孩子的交际能力,另一方面也可以提高孩子交际的主动性,帮助他们喜欢上表达和交流。当然,作为家长,我们更要善于发现孩子任何细微的进步并能够及时的给予鼓励,只有在如此良性的语言表达环境下,孩子才会学以致用,口才能力也会得到提升。