诗歌的抑扬顿挫,高低起伏在朗诵时都有所变化,初学朗诵者有可能会把握不好这些特点,所以要注意在朗诵时充分抒发自己的情感,是声音更有魅力,避免声音撕裂,沙哑等等,推荐儿童诗歌朗诵稿《隐身的游戏伙伴》《我与船》。
《隐身的游戏伙伴》
当小朋友们独自一人在草地玩游戏,
隐藏的游戏伙伴就来与她们一起。
当小朋友们开心、聪明但孤单,
“小孩的朋友”便会从林间走来。
既没有人听到他又没有人看到他,
他是一幅始终画出完的绘画。
但他一定存在,
不管室内室外当小朋友们独自一人玩游戏,情绪轻快。
他飞奔于草坪,躺在月桂树上,
你打响动听的玻璃他就把歌儿高唱;
如果你开心但不知道是什么原因,
一定会看到“小孩的朋友”的影子,
他喜爱做小孩子讨厌长大,
住在你挖的洞里的就是他呀;
当大家用锡做的兵士玩乐赛事,
更是他立在美国人一边自始至终被击败,
如果你夜里唾觉,
就是他祝福你一定睡好;
你的玩具放到橱里或架子上无需去管,
他会亲身给你仔细照顾!
《我与船》
啊,我是一只干净整洁的小帆船舰长,
船儿出航在水塘里;
它持续在水中围绕;
当长大了一些后,
我将寻找让它驶往远处的密秘。
我想长大了ー点,
像个掌舵的芭比娃娃,
但是我想让它像有性命在活动;
让它在旁给我,给我驶往前方;
大家任欢乐的微风吹拂,
出航在海上,船儿一次次闯进水里。
啊,你能看到我越过灯心草和蒲棒,
你能听到水在船首唱歌谣,
由于我让芭比娃娃海员陪着,出航冒险去;
走上从沒有过芭比娃娃的海岛,
在船首发送便宜的小炮。