教学中我们发现学过乐器和舞蹈的同学节奏感好,在学习打快板时,节奏也掌握得快,两手配合得也好。相反,没有这方面学习经验的孩子,学习效果就差很多。
1小华子逛园子(“子”字歌) 郭洋
小华子逛园子,满园春色好日子,
假山倒影映池子,鱼儿游水翻嘣子。
小鸟地上捉虫子,蹦蹦跳跳撤欢子。
草坪上一座小亭子,几个老人下棋子。
天上一群小燕子,叽叽喳喳唱歌子。
湖里游着小鸭子,杨柳摆动绿裙子。
小桥亭亭似轿子,两头四只白狮子。
听一阵好曲子,小华唱了一嗓子。
温馨提示“子”字歌小快板儿的特点,是每句结尾的字都是“子”字。既富有童趣,又便于儿童记忆。快板《小华子逛园子》句式整齐,节奏感强,描述了小华子逛公园时看到的春天的美景。
2学滑冰(儿化韵)郭洋
有个小孩儿叫马小弟儿,滑冰学的一个劲儿。
这天寒风飕飕飘雪花儿倒是滑冰的大好天儿。
背冰鞋,戴手套儿,白围脖儿,红小帽儿。
又酷又靓好神气儿,
又蹦又跳哼小曲儿,
说小弟儿呀道小弟儿,上冰场就冒傻劲儿,
连跌几跤又摔跟头儿,四脚朝天泄了气儿。
教练帮他找窍门儿,他练呀滑呀琢磨出味儿。
滑冰原来这么有趣儿,冰上跑起来像飞人儿。
滑冰上瘾的马小弟儿,红红的脸蛋儿冒热气儿。
滑了一圈儿又一圈儿直到冰场最后关门儿。
当这些孩子熟练掌握了快板的节奏后,他们在其他表演中掌握节奏的能力也大大提高了。二是传承和弘扬中华民族的传统艺术。三是掌握了一项技艺,提高自己的综合素质。