诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。以下是小编整理的审核六岁儿童朗诵稿件。
《水果的晚会》
水果们的晚会
窗外流动着蓝宝石的夜,
屋子里溜进来 ∧ 牛奶一样白的月光,→
水果店里的钟声∧当当的敲过了十二下,→(敲钟的动作)
美丽的水果们都一齐醒过来,→
请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏,→(指挥的动作)
这奇异的晚会∧就这样开了场。
第一个是香蕉姑娘和凤梨小姐的高山舞,→
跳起来裙子飘呀飘的那么长;^(单手伸出)
紧接着是龙眼先生们来翻筋斗,→
一起一落的噼啪响;→
西瓜和甘蔗可真滑稽,丶(捂嘴偷笑的表情)
个胖来一个瘦,→
怪模怪样地演双簧:
芒果和杨桃只会笑,→
不停地喊好,尽情地鼓掌。→(鼓掌的动作)
笑呀闹呀真高兴,(愉悦)
最后是全体水果们的大合唱,→
他们唱醒了沉睡的夜和云彩,→
也唱来了美丽的早晨,→
唱出来一轮初升的红太阳。(双手打出去)
《妈妈今年有多大》
妈妈今年到底有多大?↗
这个问题∧我可不好回答。→(摇头摆手)
在外婆面前,→
她好像才有十八岁→(单手打出)
每次都会撒着娇,→
又说又笑喊“妈妈”。(双臂交叉放胸前)
在爸爸面前,→
她今年好像才二十八,→(单手打出)
总是细声又细气,→
竖起拇指把爸爸夸。↗(竖起大拇指)
要是到了我面前,→
她今年一下子好像三十八,→
这个不能做,那个不能碰,↘(嘟嘴生气)
这时的样子真可怕!↘
小朋友,请你帮我猜一猜,→我的妈妈到底有多大?/(双手打出)
朗诵时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面。要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。