口才话剧儿童剧本《小动物们的缺点》


口才话剧儿童剧本《小动物们的缺点》想要排练好一台出色的舞台剧,少不了小朋友们的努力,更要克服上台前的紧张感。只有这样才能在舞台上发光发亮!

 

一直以聪慧著称的猴子老师现在非常烦恼,原来自己的学生之间,谁也不喜欢谁。这让猴子老师非常头疼。之前他的学生彼此之间都非常相亲相爱,怎么现在变得谁也不和谁玩耍了呢?猴子老是头疼不已,他觉得悄悄的观察一下他的学生们。

 

这一天下课之后,猴子老师来到班级后门,他听到小老鼠、小乌龟和小象他们之间的谈话。

 

小老鼠说:小乌龟走路太慢了,总会挡着我出去。

 

小乌龟说:小象太脏了,浑身都是泥巴。

 

小象说:小老鼠吃东西“咔咔咔”的太烦人了。

 

他们纷纷指责对方的缺点,一点也不团结。听着没完没了的争吵,猴子老师只能出面制止了他们。但是猴子老师的烦恼更严重了,到底该怎么改变他们呢?要是这么争吵下去,班级里的团结肯定会荡然无存。

 

猴子老师左思右想,终于想出来了一个好主意!

 

第二天放学的时候,猴子老师照例给大家布置作业,但是这次有点儿不一样了!他让小动物们每个人写一篇作文。作文的题目就是寻找同学的优点,并说明原因。而且字数不能少于500字!

 

小动物们看到这个作业,议论纷纷。平时只关注了对方的缺点,这突然要求写对方的优点,可如何是好?而且作文的字数还要求那么多,还不能只写出一个优点。

 

第二天,虽然小动物们在写作业之前都头疼不已,但是总归勉勉强强的完成了作业,哪怕并没有达到猴子老师安排的字数,但是也算是完成了。

 

猴子老师翻看他们的作文,看到他们这么写的作业,觉得这个想法很好。

 

小老鼠写道:小乌龟会驼我过河。

 

小乌龟写道:小象早起会把学校的鲜花都浇水。

 

小象写道:小老鼠把自己丢的钥匙找到了。

 

猴子老师见到成效之后,继续让小动物们把作文写完。几天过去了,小动物们越写越多,他们之间找到的优点也越来越多,大家更加了解彼此了。

 

从此以后,班级里再也没有发生过争吵。猴子老师终于不烦恼了,反而开心的笑了!


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