|
当别人问起“你教什么？”时，我往往会回答“计算机”，我不得不承认那是自己思想意识上的错误，或者说还没有真正理解信息技术的含义。自04年毕业工作到现在整整十年了，回首过去，不免有些感触。或许正是因为“信息技术”这个词的宽广性，我所负责的事情非常繁杂。除了上课，还要维护机房，维修电脑，管理学校网络，文件表格排版，打印材料、文印设备管理，多媒体设备管理，学校广播系统维护，拍照、摄影等等，借用一个信息老师的话调侃一下,就是“所有带'电'字的事情差不多都要找我。”，通俗地讲，我就是一个“勤杂工”。其实很多信息教师也有类似的烦恼，但是我们不要忘了我们教师的这一本质身份，只不过我们肩负的任务比普通老师要多一些。这些天我一直在思考我们到底应该怎么做？如何找准自己的位置？结合网络上多位信息技术老师的见解，作下面几点总结： 一、放下怨言，提升职业道德素养 新课程给教师带来了挑战，也带来了不可多得的机遇。我们只有找准自己的位置，在实践中学习，在反思中提高，才能融入新课程，与新课程共同成长。信息技术教师应该看到，虽然从事的工作比较繁杂，但也从侧而反映出学校工作好多方面都越来趁离不开信息技术老师。而且信息技术教师所做的事情也慢慢开始得到认可，所做的一些“杂事”开始被计入教师的工作量，这说明信息技术教师的地位是在逐步得到巩固和加强的，作为这个信息技术这个门新兴学科的代言人，应当看到这门学科的前景是美好的。 二、广泛交流，提高业务自身素质 很多信息技术老师总是抱怨自己的学习机会太少，而这个学科的知识更新速度又非常快。其实我们可以通过各种渠道交流和合作来弥补以上的不足，这样有助于开阔视野、开拓思路。另外还要学会与学校领导进行沟通，争取外出学习的机会。 其实作为一个教师，不管是任教哪个学科，都应该掌握先进的教学方法和经验；积极了解学科知识动态，更新和巩固自己的业务知识和能力，提升自己的业务水平和知名度，这样才能取得领导和老师们及家长、社会的认可。 三、立足课堂，提高教学水平 教学是教师的天职，课堂是教师最重要的“战场”，教学质量的好坏是衡量教师教学工作的重要标准，对此信息技术教师在思想上必须要有清醒的认识。坚持以教学为中心，分清主次，抓住重点，扎实有效地利用新课程理念开展教学。 四、热爱工作．乐于助人 虽然信息技术教师要做的事情有很多、很杂，但是面对同事的求助，我们要可能的进行帮助，若手头有很多事情，应该注意解释，不要造成不必要的纠纷。我想，以这样的态度和无私奉献的精神，终将获得别人的认可，为自己树立良好的目碑，这也为自己的发展提供了良好的基础。面对学校的额外的工作，应当尽力克服困堆．多为学校考虑，提出好意见和建议，多为学校作贡献，打造好学校的形象。这样，自己的形象也得到好的提升。 (责任编辑：admin) |