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前言 “到底早期教育该教什么”，一直是家长朋友们最关心的话题，可是如何实施操作呢？这更是家长们所关注的。或许在您与孩子的相处过程中，感受到了孩子不同时期的变化，有些家长在宝宝1岁左右关注孩子走的问题，而一旦孩子能够走了，家长们又开始关注孩子语言的问题。您一定感受到了一个17个月宝宝学习的内容和教育方式与一个37个月孩子所接受的内容是不一样的。所以当给孩子提供教育内容时，我们就必须考虑孩子的特点。 蓝迪教育关键词：性格、年龄、体验 我们还会发现哪怕即使在同一年龄段，不同性格的孩子也会表现出不同的行为方式，所以我们也要考虑孩子的性格特点，按照每个孩子自身的优势成长，而不是让孩子成为理想中的某个人物，如果在一个教育内容中，让所有的孩子模仿一个人物形象，您觉得怎样呢？ 或许在这里我们不能系统的讲述孩子的教育到底需要什么，可是以下几点是孩子成长所不可缺少的。 孩子玩水玩沙 孩子的真实体验比经验说教更有价值，你让孩子尽情的玩过水、玩过沙子吗？这里指的是让孩子进行皮肤的真实接触，使孩子体验到更多水的感觉、沙子的感觉、水的变化，以及沙子的可塑性等等，还有那份愉悦的体验。孩子通过触觉刺激来感知，这才是孩子的成长需求。 孩子有自己的朋友 每个孩子都有交往的需求，您的孩子是否有自己的小伙伴呢？如果没有，那就给孩子提供这方面的体验吧。孩子作为一个独立的个体，也是一个社会的人，他们需要在与不同性格孩子的接触中学习不同的交往方式，认可自己的同时去接触更多的人。 孩子被认可 在教育中会存在这样一个共性，孩子越小的时候父母的耐性越强，随着孩子慢慢长大，父母的耐心越弱，无论孩子多大，他们都有被认可的需求。我们要给孩子更多积极的、正面的引导方式，让他们感受到这份爱。不要把孩子与其他人比较，每个孩子都有他们的自身优势，这样才能促使孩子内心更坚强。 如果我们把握住孩子的不同年龄和不同性格，就不会总拿自家孩子与其他家孩子做比较，就会接纳孩子的一切，成就孩子的一切。 (责任编辑：admin) |