专家指导：小孩学英语切忌进误区

著名英语教学研究教授邱耀德感慨，现在中国家长[微博]恨不得从胎儿时期就培养孩子英语能力，越来越多的人从两三岁开始，就迫不及待地将孩子送到英语培训班，但真正能坚持学下来的却少得可怜，而一个调查发现，在造成中小学生苦恼的六大因素中，英语学习占了72%。另外一个心理测试也表明，50%的初中生和近70%的小学生对英语丝毫没有兴趣，甚至厌恶学英语。北京新东方学校少儿部主任助理黄元琴老师认为，不少孩子原本很聪明，对英语也充满兴趣，但家长、老师或学校、培训机构自身存在误区，却让孩子提起英语就烦。误区1：记单词必须死记硬背 “每天都得盯着学单词，陪着学，记住个单词就那么难吗……”很多家长都这样抱怨。“家长总强迫孩子一遍又一遍抄写单词，以为多练就能记住，其实这是个误区。”黄元琴说。学英语背单词是必须的，但小孩子尤其是3岁左右的，应以灌耳音、培养兴趣为主，同时还有坚持到底的决心。另外，按照“多元智能”的理论，有的孩子对声音敏感，有的对画面敏感，因此每个孩子有他最擅长记忆的途径。家长需要了解自己的孩子，而一味埋怨，就会逼迫孩子厌恶英语。误区2：热衷参加各种考级现在北京的很多小学要求学生在课外学习剑桥少儿英语[微博]，不管喜欢不喜欢，孩子必须学。因此为考级学英语的孩子越来越多。对此，黄元琴老师表示，6-9岁的孩子，如果前面已经进行过3-5岁阶段的启蒙学习，适当通过考级核查学习成果也是可以的，但为了考试而学习的做法不可� � 黄元琴老师认为，目前市场上可供选择的课程和教材很多，家长不必见什么买什么。“正规的、有口碑的出版社出的任何一套教材都有益有弊，关键在于老师如何使用。考级归根结底是在考查能力，在新东方泡泡英语，考剑桥的孩子用的就是朗文教材，但通过率照样很高，这说明学习方法正确，能力有了，任何考试都能得心应手。” 如何练就英语“达人” 黄元琴老师提醒，孩子学英语家长要特别重视几个问题：其一，为孩子选课程时，一定要注重课程的连贯性、系统性，至少要保证孩子6至9岁这个阶段连续学习的需要。6至9岁是孩子“建规矩”的关键期，也是学习习惯等的养成期。此时，团队学习是最理想的，发展团队意识，掌握沟通、协作的方法是学习的重要内容。其二，“启蒙期”不容跳过。“启蒙期”即“有声有画”的学习，也是从形象思维慢慢进入以逻辑思维为主的学习阶段。邱耀德教授则认为，英语是沟通工具，与其让孩子枯燥地背英语单词，不如教孩子几句实用的简单对话。最好家长配合孩子反复练习，如果家长担心自己英语发音影响孩子学习，自然可以选择专业的培训机构。少儿读物：http://www.skykychildren.com/ (责任编辑：admin)

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