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中国传统文化博大精深。让小朋友们从小开始学习中国的传统文化，有着诸多意义。现在很多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理，因此，理直气壮地而不是怀疑或者否定自己的传统文化是我们的当务之急，这事关下一代的学生们是否能够重视和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长，记得祖宗，记得自己的出身。 加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经是迫在眉睫的事情，现在的学生，对中华民族博大精深的传统文化也是一知半解，或者只是了解到冰山一角，随着货真价实的文化大师相继去世，中国几千年传承的儒家思想就存在失传的危险，因此，我们迫切需要抢救性的保护并让下一代能够继续传承。特别是随着改革开放政策的不断深入，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应该提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，这也提醒我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。 而我们应该怎么让学生更好的学习传统文化，如果只靠学校里面的改变就可以了吗？这个问题的答案我们显而易见的知道是否定的。那么我们具体的应该怎么做呢？国学教育专家指出国学素养的提高是一个润物细无声，潜移默化的过程。而善仁国学早教机就是几十位国际教育专家依据孩子的成长规律，精心设计的。善仁国学早教机经典教育全球第一品牌，几十位国际教育专家十年如一日，孜孜不倦，传承传播经典教育，并根据孩子的学习规律，以善仁国学早教机的完美音质，诠释中西文化。这是一次让经典得以持续学习的教育科技化革命，让全球的孩子轻松吸收海量经典。 为了加强小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，我们提出了一二三四的传统文化教育新思路，即一个宗旨：弘扬传统文化，涵养人文情怀，塑造文化人格，提升人格境界；强化两项服务：服务于全面实施素质教育，服务于学生身心和谐健康发展；推进三项建设：校本课程建设、教师队伍建设和校园文化建设；抓好四项教育：经典诗文教育、传统节日教育、文明礼仪教育和艺术文化教育。本着面向全体学生，全面提高学生素质，多出人才，出好人才的总目标，给学生选择的余地，让学生的主动性充分发挥，变补短教育为扬长教育，通过充分扬长，我们以传统文化教育和美育为途径，以民族器乐特色教育为突破口，开展学校教育的整体改革，适时调整学校教育的内容、途径、方法等因素及各层次的关系，融学校教育、教学、管理于一体，真正让中华传统文化进校园。 诵读经典诗文，牢记优良传统美德。古诗文是中华文化的经典，许多诗句已成了国人在生活中互相传诵的语言，并成为做人准则，一代一代地流传。学校是学生学习文化知识的最好环境，小学生更是学习古诗文的最佳时期。总之，我们一定会以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校园活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，一定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化在我们花小扎根，让中华传统文化深入孩子们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神一定会在校园蓬勃发展。 (责任编辑：admin) |