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我们一起来努力 做一个合格的家长 孩子上学了，这是一件多么美好的事情啊！ 孩子将步入一个新的校园，这一切对于孩子来说，都是那么的新鲜、那么的神秘。对于我们家长呢？一切又是那么的憧憬、那么的期待，但又是那么的茫然…… 我要告诉家长们，我既不是教育专家或学者，也不是专业从事儿童教育的工作者。我是一名不成功的生意人，同时也是一个普通孩子的母亲。但我最喜欢的，还是母亲这个角色！今天，我以学生家长的身份，和在座的各位家长，共同讨论一个话题：如何做一个合格的家长？ 5月23日，在梁校长的带领下，金二小学校家长委员会的十名家长一行到清华附小参观见学。期间，我们不仅聆听了于丹教授的讲座，清华附小窦桂梅校长在致辞中，引用于丹教授的理念给我们阐述了一个全新的观点，这就是家庭教育的重要性。窦校长提出，现代的教育误区，简单来说就是5+2=0的怪现象。也就是说，在家庭教育缺失的前提下，学校老师在校的5天再怎么努力，周末回家两天家长疏于管教，也是枉然。这就告诉我们：孩子的教育，不光是学校老师的责任，家长在家里的教育，同样不可缺失。 我的女儿现已结束了2年级的学习，准备步入三年级了，这两年，我和很多家长一样，看到了很多，听到了很多，经历了很多，也学到了很多！我很想把自己的感悟和心得分享给各位家长，这里有成功的心得，也有失败的教训！希望家长能正确对待孩子入学后的一系列问题，正确处理好出现的各种问题，用正确的方式帮助孩子，教育孩子，管理孩子，为孩子的成长奠定良好的、坚实的基� � 一、培养孩子热爱校园、尊重老师的健康积极心态 孩子上学是件美好的事情，校园是美丽的，老师是和蔼可亲的，同学都是友好的，作为家长，千万不要无意中给孩子传递负面信息，把这一切给妖魔化了！ 孩子本来很快乐，很喜欢学校，可有的家长在生活中，用一些不适当的措辞与孩子交流，容易让孩子产生对学校、对学习的反感情绪。 例如：孩子在家不听话，有的家长会说：“真想赶紧把你送到学校去，让老师好好管教管教你、收拾收拾你� � 当孩子做了家长认为不好的事情的时候，有的家长会说：“明天我就告诉你们老师去”。 有的孩子比较任性，认准的事情不想退让，家长会说：“再不听话我就给你们老师打电话，让老师收拾你!” 此时，孩子还真的就不作了。 用这样的方式教育孩子，可能在这部分家长的心中，会认为是一种很有效的教育和管理办法。 然而，这种做法带来的负面影响，家长有没有考虑到呢？久而久之，在孩子的心目中就会形成：上学就是受罪去了，老师就是魔鬼，随时能让我下地狱的魔鬼，学校就是牢狱，我只有离开学校才会快乐，进入学校是需要勇气的。咱们想想看，如果这样，咱们的孩子能喜欢上学吗？能喜欢老师吗？更别说喜欢学校了！ 我女儿上学前，我在博客里面给孩子留言是这么写的：女儿，从现在起，这个世界上，又多了几个用心呵护、用心爱你的人，你要记住，那就是你的老师们；老师也是妈妈，妈妈也是老师，妈妈是你生活中无微不至关心你的生活老师，学校老师是你成长过程中汲取知识源泉的妈妈......妈妈爱你，因为你是妈妈生命中的一部分，老师爱你，因为你会成为她的骄傲！ 妈妈希望你像小鸟一样的健康快乐，妈妈要看着你振翅冲向蓝天，展翅翱翔，老师希望你像小树一样的一年年地发芽、开花结果、茁壮成长，直到长成参天大树！妈妈最想听到你银铃般的笑声，老师最想听到你捷报频传时伴随的掌声！ 女儿，从今天起，这个妈妈和那个妈妈，将永远爱你，呵护你，关注你，女儿，知道吗？你真的很幸福！ 妈妈要继续努力！坚持！做女儿的好榜样！女儿，妈妈和老师都是那么那么的爱你！ 生活中，我同样是这样和孩子讲的，老师会像妈妈一样关爱你，有时候妈妈累了，会发小脾气，老师如果累了呢，也会不高兴，这就是说，人都有疲劳的时候，因此，老师累了说话声音大的时候，也是很正常的，要学会理解老师！老师多好啊，他愿意把自己所有会的东西都教给你，是多么伟大，这说明老师是多么爱我们啊！所以，我们也要尊重老师哦！ 二、要培养孩子自己动手、自理自立的良好习惯。 每天早上，父母一大早就要起床，给孩子做早饭，然后叫醒孩子准备吃饭去上学。 很多孩子早上起床时候，总是磨磨蹭蹭地不想起床，家长看到了，唯恐耽误上学，就会走过去动手帮助孩子穿衣服，这是不妥的。 如果发现孩子有这个问题，家长可以和老师达成共识后一起来帮助孩子改正这方面问题，首先，在孩子床头放个闹钟，看到孩子磨叽，指着闹钟告诉孩子：“分针指到5的时候，我们就要出发了，如果你耽误了时间，可能就吃不了饭了，上午会饿肚子� 彼得靼缀缶筒灰倮砘岷⒆樱嗡ィ蛘叨龆亲樱蛘呙欢龆亲拥浅俚搅耍透鲜Υ蚋龅缁埃美鲜ε浪淮�,让他记住，再也不能迟到了！ 这就是说：必须让孩子知道，由于早上磨叽，犯这个错误，将要面对的后果是什么？ 孩子刚开始上学，家长也手忙脚乱，因为没有形成习惯，孩子难免丢三落四的，这就要求我们家长注意了。 晚上孩子做完作业后，家长要提醒孩子：“把书包整理好，看看明天要用的书本及文具带好了没有？纸巾放进去了吗？”让孩子自己动手整理，家长千万不要代孩子做，可以在旁边监督，但不要代替孩子动手。第二天早上，再次提醒孩子：“检查一下书包，是否有忘记带的东西？”家长只需做到这些就够了。 把孩子送到学校，如果孩子发现忘记带哪个课本了，或者习题册了！请问家长这时候，你该怎么办？ 对，很多家长都是选择回家拿，再一路小跑送到学校，试问家长：这样做，孩子下次能用心检查自己的东西吗？因为孩子会想，整理书包不用太认真，忘记也无妨，妈妈爸爸肯定会送过来的！您今天送，明天送，能帮他到何时？ 所以，我建议家长，如果发现孩子的书本或物品没有带，就不要去给孩子送，在学校，老师发现了，除了批评孩子粗心，还会想办法帮助孩子的，孩子上课肯定耽误不了。但是，孩子在接受了老师的批评后，会告诉自己：“明天可千万不能忘在家里了，要不然老师还会批评我的� 闭饩褪牵镏⒆友勺岳怼⒆粤⒌南肮摺� 第三，要培养孩子识大体、顾大局的优良意识。 现在我们绝大部分家庭都有车了，开车接送孩子上下学已经是很正常的事情了。但是，少数家长在接送孩子时，可能是因为太忙，或者其他原因，总是把车往学校门前随便一停，就让孩子上下车，不管是否影响后面的行人或车辆，更有个别家长很不放心孩子，总是要在原地看着孩子走到消失在视线里才肯离去，这无形中就给学校门口的道路，造成很大的交通压力。所以，早上拥堵的车流中，着急上班的人们就拼命按喇叭催促，家长们的心情可以理解。但是，为了给孩子一个安静的学习环境，给周边居民一个安静的生活环境，建议咱们家长们改变一下做法，给孩子做个榜样，让孩子知道，我们不要去学习别人的缺点，我们应该更多地学习别人的优点，我们没有把车停在学校门口，说明我们懂道理，看到别人把车子停在校门口时，不要攀比，告诉孩子：这没有可比性，车子只是一个交通工具，不是攀比炫耀的资本，将车子停在门口，扰乱了交通秩序，这是不道德的行为，告诉孩子，如果那个同学你们认识，可以告诉同学，这样做不好，让我们和孩子一起深刻理会与人方便则与己方便的道理吧。 在这里，我建议住处距离学校不远的家长，还是选择提前几分钟出门，牵着手带孩子走着来学校吧。路上，可以和孩子聊聊学校发生的故事，聊聊孩子的想法，聊聊路边看到的现象，告诉孩子路边的标示是什么意思，告诉孩子路边的广告牌上面写的是什么，不仅多了一个了解孩子的渠道，也无形中给孩子增加了许多知识和常识，还能拉近与孩子的距离，还能让孩子更信任父母！又锻炼了身体，一举几得的事情，何不试试？如果开车送孩子，为了大家的方便，请您把车放在学校南边或者北边的路边，领着孩子走几步，既节省了油钱，降低了污染排放，还能和孩子一起散散步，孩子遇到自己的同学，肯定会特别高兴地一起走！孩子进来校门口，就等于进入了安全范围，您可以放心地走了，因为校门口有保安工作人员和值班老师，孩子非常安全，所以家长大可不必站在门口目送孩子，直到孩子消失在视线里。 下午接孩子时候，学校门口经常会有散发小广告的，家长们手里的小广告，没用的话就会随手扔掉。上次我在咱们学校门口随手拍了几张照片，唉，脏乱不堪的学校门口，我看了心里很不舒服，教育孩子，家长是孩子的第一任老师，您这么不负责任地随手乱丢垃圾，不仅破坏了环境，增加了环卫工人的工作量，同时，也给孩子做了一个负面的榜样，孩子也会认为，随手乱扔垃圾没什么，反正有人扫，无所谓！这样一来，您觉得是好事吗？在这里，第一我建议咱们学校，是否可以和社区商讨，校门口增加几个大的垃圾箱或者做几个废纸回收箱？第一方便大家不乱丢废纸，从而保障学校附近公共卫生。第二废物回收利用，让孩子们从小知道什么是再生资源，增强环保意识！ 孩子上学了，很多家长会抱怨，老师留的作业，不是给孩子留的，都是给家长留的！其实，我也曾经困惑，但后来仔细一看作业内容，都是板报手抄报之类的，有的家长抱怨，这么小的孩子，怎么会做这么复杂的手抄报呢？其实，校园手抄报，不能因低年级的孩子动手能力差就忽略不计啊？校园文化的展示，学生生活展示等点点滴滴，组成了校园文化，孩子小，家长帮助孩子做的意义在于：让孩子参与和家长一起制作的过程中，学习如何展示自己优秀的一面，几次过后，就基本上不用家长动手，孩子自己就能做出精美的板报了，这个过程，重在参与，这是帮助孩子树立集体意识、增强荣誉感的过程！并不是像一些家长说的，无所谓，可有可无，请家长用心帮助孩子，一起动手，打造我们的校园文化！ 第四、要培养孩子爱学、多学、勤学好问的学习态度，不要给孩子太大压力。 孩子有一天突然感慨地自言自语：“如果我是一只小鸟就好了，我多想做只小鸟啊，可以自由自在地飞，不用写作业不用上学，不用挨批评� 被勾雇飞テ靥鞠⒆拧Ｎ彝蝗灰馐兜剑饪Ы礁鲈吕矗宜坪踅肓私逃奈笄� 开学时候，看着琳琅满目的课外班，我毫不犹豫地给孩子一口气报了3个科目的课外班，周一至周五，只有周二孩子可以和同学一起放学回家，好像真的委屈孩子了，尤其现在，下课时候天都黑了，孩子还饥肠辘辘，唉！连门口的保安，看到我的时候说：“你们孩子报的班真的不少啊！ 每天放学后，除了吃饭的时间，其余有限的时间，都用在写作业上了。我总是一遍又一遍地承担起了家庭教师的职责，帮助孩子写完作业后还要巩固当天学过的东西，预习明天老师要讲的内容，等放下书本时，已经到了该洗澡上床睡觉的时间了！孩子没有自己的时间，完全失去了童年应有的快乐，孩子曾经快乐地像小鸟一样，而如今，面对书本和作业，有的只是孩子叹息和无奈的表情，我突然意识到自己太过分了，这个社会真的把我们变成了什么啊？我从心里觉得痛了，我想我要帮助孩子改变眼前的一切，必须！ 第二天，我要告诉孩子，课外班不喜欢的，可以不必上了。要求每天回家必须先完成老师留的作业，其余的时间，我会多带孩子出去走走，欣赏一下美丽的北京，看看电影，对了，孩子最爱的，是读故事书，百科全书，我决定要把这些找回来，重新还给女儿一个快乐的、七彩的童年！女儿一听，惊讶地看着我，嘴巴半天没合上，问：“妈妈，您说的是真的吗？” 郊游路上，我一边开车，一边和女儿聊天，看到窗外春天的美景，我说：“孩子，听妈妈给你描述一下窗外的美景好吗？”孩子很好奇地答应了，并静静地听我描述，就这样，走到哪里，我就借景讲给孩子听，结合课本上的内容，孩子非常喜欢，古诗中出现的情景，一一就景解释给孩子听，孩子听的津津有味的，于是，走到哪里，我们的课堂就跟到哪里，一天天过去了，女儿脑袋里面的词汇量一天天在增加，我想，将来孩子写作文，肯定不用绞尽脑汁去想了！看起来比把孩子憋在家里背课文管用多了！ 一个朋友发给我的一段话，在这里，我送给在座的家长们！ 每个孩子都是一粒小种子，只不过花期不同，有的花儿，一开春就会很灿烂地绽放，有的花儿则需要漫长的等待。 你不要看到别人的花儿怒放了，而自己的那朵还没动静就开始着急，一定要相信你的花儿，它们都是有自己的花期的！ 我们要细心地、更精心地呵护着自己的花儿，慢慢地陪着它一天天长大，陪伴它一起沐浴阳光、风雨，经历日出日落，其实这何尝不是一种幸福？ 也许你的那颗种子永远也不会开花，那是因为，其实他是一棵参天大树！ 回想起自己当年上小学，不是也稀里糊涂的吗？呵呵，当初到了3年级了，还搞不清楚一些音节怎么拼呢，数学课还悄悄藏在桌子下面数手指头呢！想到这些，我不再紧张女儿老师找我提的意见了，老师说了，孩子写字慢，10以内的加减法应该脱口而出了，还数手指头，呵呵，我想，随着成长的步伐，孩子早晚会熟练起来的，只是早晚的问题，其实完全没必要小题大做的，我认真考验过女儿，发现书本上老师讲过的东西女儿其实都会，只是觉得无聊，有点磨叽罢了，呵呵，学习的目的是学会方法，方法既然会了，熟练程度干嘛要求那么高呢？速度肯定随着年龄的增长，随着学习任务的加重，自然就提高了，真的不必惊慌！ 女儿从小喜欢听故事，还喜欢讲故事、编故事，学前班的时候，就自己编了很多可爱的童话故事讲给老师听，海淀外国语学校的学前教育老师非常有心，还特地做了一个“故事王国小公主——张柯鑫的故事园地”的栏目，将孩子编的故事一一整理出来，分享给孩子们！ 我们更重要的任务是，引导孩子爱上读书，这个非常重要，比上课外辅导班更有用，告诉孩子，书是你一生最忠诚的朋友，你想要的一切，书里面都有。我支持女儿博览群书，只要喜欢读书，就支持，无论什么书籍，只要是健康的，都可以读，然而很多家长问我：“我的孩子读书只喜欢看里面的画片，不喜欢读文字，怎么办？” 其实，孩子读书的兴趣都是从看画片开始的，随着孩子一天天长大，求知的欲望就会越来越强烈，便不再满足画片带给自己的内容了，想知道画片更多的含义的时候，我们就要帮助孩子读画旁边的内容，让孩子一点点知道，文字描述的比画面更多更好，这样，孩子一点点地就会爱上读书。 千万不要因为孩子只看画不读书而指责孩子，否则孩子有可能会因为你的指责而放弃读书。 建议家里有条件的话，能有个读书的氛围，家长每天能抽半个小时静下来看会儿报或者读些自己喜欢的书籍，模仿是孩子的天性，良好的读书氛围，能感染和引导孩子。 我深深感觉到，兴趣的培养、正确的引导固然重要，然而，在孩子成长的过程中，给孩子一个快乐的、色彩缤纷的、充满美好童年这也是重要的！ 第五，培养孩子克服生理、心理障碍，努力搞好学习的坚强毅力。 如果您的孩子上课经常走神，如果您的孩子上课总是打瞌睡，如果您的孩子写字潦草且慢，且出现镜像字，如果您的孩子读课文经常漏字错字，磕磕巴巴很难流利地把一句话读下来，如果一道题明明讲了几遍，孩子也听懂了，可第二天又犯了同样的错误，如果您发现孩子学习过程中出现以上几种问题，请您注意了，细心纠正一下，看看孩子是否能改正，如果您感觉纠正很吃力，那我提醒您，您的孩子可能患了读写障碍症！关于儿童早期的读写功能障碍症，之前在学校领导的关心帮助下，咱们金二小家长委员会李主任曾经主持搞过家长沙龙，陈校长还亲自安排咱们学校的老师们了解过这方面的问题，我曾经和学校老师们及家长，共同探讨过这个问题，由于读写障碍的概念在我国还不是被广泛认可，如果需要咨询，我愿意和您一起研究分析，我会帮助您一起找出孩子问题所在，并一起帮助孩子！ 孩子刚上学，总是需要一个阶段适应，很多孩子在入学初期，很容易生病，这就要求我们家长要细心观察了。 1、 每天了解孩子在学校的情绪 了解孩子一天吃饭及大小便情况，如发现孩子小便色深，大便干燥，及时告诉孩子多喝水，下课多活动活动； 2、 回家观察孩子手脚是否发干，如果发现手脚发干，就是生病前的征兆，需要给孩子服用去火的食物、水果或中成药； 3、 告诉孩子在学校多喝水，不要给孩子带饮料，平时也少喝饮料； 4、 观察孩子早晨嘴巴是否有口气，如果有，要给孩子服用些消除积食、健胃、去胃火的食物、水果或中成药，以免孩子食欲不振引发其他疾病 好书推荐：我读过的几本好书推荐给家长们！ 1、《吃书的狐狸》 这本书是个童话故事，讲述了一个贪吃的狐狸，爱吃书，最后成为一个伟大的作家的故事，从这里，一步步告诉孩子，书是这个世界上最好的朋友，能让你一生受益匪浅的朋友，要不离不弃； 2、《窗边的小豆豆》系列共六本，是日本作家黑柳彻子的作品，其中很多内容是作家的亲身经历，书中描述了一个“多动症”的小姑娘的求学和成长的经历，告诉我们，聪明的孩子不一定学习好，怎样让不爱学习的孩子学到知识，书中以第一人称的方式描写了许多孩子的心理状态，建议家长带孩子一起读，孩子肯定会爱上这个古怪精灵的小豆豆，家长也会一一解读孩子的心理，从而找到教育自己孩子的方式。 3、《假如给我三天光明》这本书是是作家海伦·凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 小说主要写了海伦因病成为聋、哑、盲人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。 在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季……海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，虽然遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友……海伦在学习中，正由于她那种不屈不挠的精神，她慢慢地学会了说话，写作。 虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理有的缺陷，所以繁重的功课中使她非常吃力，在老师的帮助和她的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事——慈母的去世。这里又给孩子们讲述了一个很现实的话题：如何面对亲人的离去！ 4、《好妈妈胜过好老师》这 本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是教育专家尹建莉的教子手记，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。 相比许多家教图书，我认为这本书有以下特点：第一 ,本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二, 书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合。使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三 ,本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。 5、《绿山墙的安妮》 电视剧译为《清秀佳人》，动画片译为《红发少女安妮》）是一部由加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利所著的长篇小说。 主要内容讲述的是：绿山墙农舍的马修和马瑞拉兄妹，本想从孤儿院领养一个男孩来帮忙干农活，没想到却阴差阳错地接来了红头发女孩安妮。安妮用她那一张喋喋不休的小嘴，博得了马瑞拉欢心，她留下了。安妮，拥有玫瑰般绚丽的想象力，一张小嘴巴永远讲个不停，给身边所有的事物取可爱的名字，无心犯下的错误常常让人忍俊不禁，活泼开朗的性格、勤奋好强的天性使她在学校里赢得了很多朋友，并获得了学业上的极大成功。安妮的到来使原本沉闷的绿山墙焕发出诱人的生机与活力，也给古老的村庄带来了无穷的欢乐，让每个人都变得阳光。《绿山墙的安妮》是一部真善美的启蒙，主人公安妮活泼、纡的天性自然甜美地流淌在每个孩子的心里。 6、《好孩子的成长99%靠妈妈 》 内容简介：1959年，作者张炳慧博士与丈夫邂逅并组建了一个新的家庭。丈夫与前妻的三个孩子因分别被托付给别人代养而都缺乏家庭观念。他们没有安全感，对她戒备、不信任；他们没有生活自理能力，缺乏教养；他们没有家庭归宿感，缺乏兄弟姊妹间的谦让、友爱和互助；他们的智力发展不均衡，老二彼德被医生诊断为因心理问题而导致智力发展障碍，中学之前成绩一直很差……但是，张炳慧受父亲教育子女方法的启发，成了孩子的“良师益友”。在她的教育下，三个孩子都成为了美国社会出类拔萃的人才。张博士一边工作一边将精力倾注到教育三个孩子身上。她言传身教，并且十分注意培养孩子的基础能力。最终，大女儿毕业于美国哈佛大学，成为一名国际律师：老二在耶鲁大学，毕业后又在哈佛大学进修经济管理学，以第一名的好成绩毕业，并成为卓越的商业人士；最小的女儿16岁时，以第一名的成绩进入耶鲁大学，最后也成了一名国际律师。 张博士教育子女的方法非常简单。她从来没有对孩子进行过特殊的辅导，也没有寻求过什么特别的教育方法。父母在生活中的言传身教是家庭教育秘诀中的秘诀。 在本书中，张博士强调了“好父母教育出好子女”的真理。如果想教育好子女，不要从孩子身上找原因，而要首先从父母做起 这是一本与众不同、充满母性温暖的书，它深深地触动了所有父母的心灵。一个坚信母爱伟大的高知女性，向你娓娓道出她在教育三个继子过程中总结的“教育心经”，分享她在教育中所遵循的原则和理念： ★ 教育、培养孩子的方法并不来自于所谓的教育理论，而是来自于父母本身。 ★ 把厨房作为最好的教育课堂。 ★ 不要干涉丈夫与孩子之间的关系。 ★ 不要忽略打破砂锅问到底的提问。 ★ 要让孩子适应社会，必须让他自己去经历和领悟。 ★ 你不必成为教育专家，你是母亲，没有一个教育专家比母亲更了解自己的孩子！ 《好孩子的成长99%靠妈妈》介绍了她是如何将三个继子培养成为品学兼优的学生并将他们送入哈佛和耶鲁大学的。相信每一个父母看了本书后都会受益匪浅。这是每一个希望孩子品学兼优的父母必读的一本书。就像每个孩子都蕴含着无限潜能一样，每一位父母也都拥有自己的教育方法，让我们从现在开始，从基础做起，先成为孩子们的良师益友吧！ (责任编辑：admin) |