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孩子在学校要经历大大小小无数次考试，这些考试是对孩子学习成绩的检验，也是对孩子的一种锻练。为此，家长对考试给予了极大的关注。 考试后，若孩子的名次低于以往，则说明孩子在这次考试中没有考好。孩子没考好，父母应该： 1.弄明白没考好的原因。是基础知识学的不好还是基本技能训练不够？是身体不适还是怯场？找出了原因，才能对症下药。知道了这些道理后，当家长遇到孩子考试失败时，应当引导孩子多从努力程度和努力的方式上去分析考试失败的原因。可以引导孩子反思一下：自己真正投入的学习时间是否足够？自己在学习方法的哪些方面存在问题，如上课听讲、课后做作业、阶段复习、主动思考等等，针对这些问题今后应当如何改进。家长千万不要对孩子的学习能力产生怀疑，例如，发出如下的叹息：“和别人同样学习，你怎么就学不好呢？” “我看你可能不适合学理科（或文科）。”这样做会大大地降低孩子学习的积极性，使孩子对自己的学习丧失信心。 2.孩子因没考好而苦恼、烦闷时，家长应给予关怀和安慰，然后帮助孩子找出原因。考试后，对考试成败原因的分析，会直接影响孩子的学习积极性。心理学家勃纳德？维纳（Bernard Weiner）研究发现，青少年经常将考试的成败归结为4种原因：能力、努力、任务难度、运气。当孩子把较差的考试成绩归结为能力不足时，孩子往往会产生挫败感，对以后自己的成功也不会抱多大的希望；如果孩子将较差的分数归结为自己努力不够时，就容易形成积极的心态，即通过今后的努力来改变自己的分数。 3.家长要主动帮助孩子总结经验、教训，也要从自己的方面找原因，制定出具体的努力措施。 4.家长要正确看待分数。要重视，但不要迷信，对孩子的成绩应有个全面的评价，不被分数左右。 5.保持镇定的情绪状态。每个孩子都希望在考试时能考出一个好成绩，那些不愿学习的孩子或者学习成绩一直不好的孩子，经常因为得到坏分数而感到十分沮丧，但他们一旦获得了一个较好的分数时，也同样会欢心鼓舞。应当相信，学习成绩的确实实在在地影响着孩子的心情，左右着孩子的情绪。当孩子得到了一个较差的分数时，说明孩子在学习的某些方面出现了问题，此刻，孩子最需要得到的是家长的关心和帮助。此时，家长切忌通过自己的暴怒来试图引起孩子对分数的重视，也不要不加控制的用生气、暴怒来表达对孩子成绩的失望。一定要保持情绪的镇定，要向孩子传达一种信息，我们在学习上遇到了问题，但这个问题不是不可以解决的。 6、帮助孩子树立正确的考试观，鼓励孩子要做长期努力的准备。考试伴随孩子的整个学习生活，要使考试成为孩子成功的垫脚石而不是绊脚石，家长就应帮助孩子树立正确的考试观，即考试是帮助我们检查学习效果的手段。通过考试，可以检查出自己学习的努力程度是否够，学习方法是否科学。学习是个漫长的过程，在学习的过程中应建立起有效的反馈机制，通过对考试结果的分析，就可以有效的调节学习过程，使学习保持不断进步的势头。有时，经过很长时间的努力，学习成绩没有发生明显的变化，这也是正常的。心理学上有一个词叫“学习的高原状态”，是说学生在学习的最初阶段，一般会有突飞猛进的表现，但到一定阶段学习会表现出停滞不前的状态，这一状态称为学习的高原状态。但只要坚持不懈，一旦度过了这一时期，突破了这一状态，学习就会有巨大的进步。家长要相信，更要让孩子相信，有了正确的考试观，只要经过长期的努力，孩子就一定会学好，也一定会考好。 小孩注意力情况测评：http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=hfoq5 更多注意力训练方法尽在，中国注意力训练网：www.zhuyili.org 孩子注意力不集中，在线联系QQ:2853963857.电话：400-861-0961转662 (责任编辑：admin) |