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几乎所有的机构和幼儿教师都在用乱喊乱叫的上课方式来吸引学生。 从我第一次提出这样的方式是毁了孩子学英语，破坏英语学习，让孩子觉得困难的方式的警告开始，到现在有七八年了。现在能够理解这样的警告的妈妈来越多了。 但是，怎样能让没有责任心的顽童能够对着陌生的语言，包括文字和声音，重新开始他们在两三岁时候就应该做的语言学习呢？ 这个几乎是个国家性难题。 最近几个跟着我学了三十次课的一年级孩子，为他们进行了一次测试，不但口语句子能够随口造来，而且书面测验，在三年级期末的考试卷子上，多数达到了八十分的水平。 不但妈妈们吃惊，我也感到不可思议。 这些小家伙，刚来上课的时候，连字母还认不全呢。 难得的是，他们还挺爱上我的课的。 我总结： 1. 博学。是个规律� Ｄ愀懦掳不岵蛔跃醯馗潘鹞璧摹� 2. 体贴。帮助到点儿上。了解他的难处。要比他们的妈妈还要细心。 3. 勤奋。你自己勤快，学生才会勤快。我上课是听说读写全拿的。一会做听力，一会讲语法，一会讲词源，一会讲外事轶闻。学生造句的同时，我随手纠他们音。弄得他们上课一会不闲着，所以才会有一堂课等于三四堂课的效果。所以才会培养出口头书面俱佳的北京市中考冠军。 (责任编辑：admin) |