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在妈妈对孩子提出要求时，或孩子给妈妈提出要求时，通常有三种情况：第一，对孩子的要求无条件满足，这属于娇宠型妈妈；第二，对孩子提出要求时，简单强硬不做解释，这是强迫型妈妈；第三，无论是对孩子提要求，还是孩子对妈妈提要求，都会协商是否可行，并能耐心的和孩子讲理由，这是讲理型妈妈。 对应上述三种情况，孩子的发展也会因此出现三种不同结果： 第一种属于“情商缺失型”。这是因为过度娇宠下，孩子就会表现出非常自我的心理，所以，不会去关注他人的感受，只有满足自己的要求。久而久之，在成长中，甚至成人后，遇事不愿意从他人角度思考，只凭着个人意愿行事。这样下来，在欠考虑的前提下，很多情况下会出现成事不足，或败事有余。 第二种属于“独立缺失型”。因为妈妈一直在和孩子用强，时间久了，孩子始终处于弱势地位下，只剩下了服从，失去了自己。显然，这种情况下，很听话，或不得不听话的孩子，一定会经常得到家长的表扬，说孩子很乖。其实，这里或隐藏两种不同情况，一个是被管成了“听话的习惯”；另一个是被强迫和在忍受下成为“暂时听话”的孩子。后者还好，心里有主意不说，表面服从，后者问题就大了，是从不用思考到只有依赖，最后导致不会思考和不能独立的结局。这对儿童成长极为不利，最终成人之后，各种能力都会出问题。 第三种属于“聪明健康型”。这就是本题所言，妈妈会讲理，孩子就聪明。何以此说？道理很简单，因为“讲理”过程中会培养儿童的语言表达，会直接或间接的培养儿童的逻辑思维能力。而具备逻辑思维能力才是真正聪明的儿童，尤其在后期学校学习中，这种根本上的聪明就是学习力。 举例说明：有这样一位妈妈，在天气突然变冷，孩子去幼儿园时，当她给孩子多加一件衣服时，孩子不愿意。于是，这位妈妈很耐心，既不是对孩子随性，也不是简单强加，而是耐心讲理。她对孩子说：我看了天气预报，昨天最低温度是零上5度，今天下降到了零上1度，比昨天低了4度。（这段话含有生活知识，也有数学）如果你穿的衣服少了就会感到很冷，可能会冻感冒。冻感冒了就得去看医生，医生治病就要打针了。（这段叙述含有因果逻辑关系）接下来反问：你怕不怕打针？孩子当然说怕。然后是逆推逻辑，怕打针就要注意别感冒，不想感冒就得多穿衣服，你说对不对？ 经常这样讲理的妈妈不仅是耐心，而是有教育智慧。因为，妈妈讲理会影响孩子的，可以断定，在这样的对话和尊重下成长的孩子，如果想要达到自己的目的时，肯定很善于和其他儿童沟通，并且会以理服人，用讲道理实现自己的目的。如果我们还是用情商概念表述，这样的儿童就属于高情商，高情商就是聪明。 所以，有了会讲道理的妈妈，一定有聪明的孩子。 (本文编辑在《解码幼儿教育》） (责任编辑：admin) |