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原文地址：让孩子清楚考试的目的引导孩子抓学习的关键作者：心理疏导 汇韵：杨老师你好，我家儿子上六年级了，明天就参加市里一所初中提前招生考试。他很不踏实，从小多动这是我给的评价，比较迷恋网络游戏，又被我经常暴力地控制着我脾气不好，也经常事后后悔。其实孩子不是不懂事，作业从小到现在都是自己主动完成，并且不做完是不睡觉的，我也用心教了，他也不是没学，就是最终的成绩，总是让我失望至极！前天的期中测试，语文78分，数学45分，英语45分。我对他期望值过高了，跟我自己的性格与经历有关，我心性高，要求高，也是缺点。只希望能有人真正开解、说服我，不再给儿子施加压力，过高期望，心平气和面对他的成绩。谢谢老师！ 杨永龙：你知道考试的目的是什么吗？你说你用心教了，我不否认，但你给孩子教抓学习的关键了吗？你让孩子知道什么才是学习的关键呢？ 汇韵：老师的问题让我无从回答了，是啊，目的是什么？只知道目前他们的目的是招到优秀的学生，我的目的是想让孩子上这所比较知名的学校。关键？？很盲目，真的，还是要请教杨老师的，一个成绩较差的六年级的学生，我该如何抓这个关键？抓什么关键？还要感谢老师的回复。 杨永龙：对于教师来讲，考试的目的是了解学生的学习情况，发现自己在教学中存在的缺陷或漏洞，然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而在今后的教育教学之中更好的加以运用；对于学生来讲，考试的目的是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高；对于家长来讲，考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题，比如努力程度不够，学习方法不正确，学习习惯上存在问题，不会科学用脑学习效率不高等等，然后诱导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。学习的关键是抓住课本，这是因为课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。所以我们在学习的过程中要一头扎进课本，把的课本读精读透（知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来），只要把课本读熟读精、吃透课本，把课本之上基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，并力争把课本上的知识点、关键点（要点、重点、难点）分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的水准，那么就完全有可能在考试中取得优异的成绩的！有句话是这样说的：要想当考场上的常胜将军，那么就要把课本上的每一个字、每一句话都仔细的分析过，同时也要把相应的知识点、关键点（要点、重点、难点）看作是常识刻在脑子之中 汇韵：我实在有些无助了，很难过呢。 杨永龙：你的孩子是男孩吗？ 汇韵：是 杨永龙：首先从现在起把孩子的学习与活动交给爸爸来管理 汇韵：老师，这于我们家庭而言实在是个难题！ 汇韵：爸爸没文化，不懂得教育孩子，文化方面根本帮不了忙，全是我一人在努力。 杨永龙：这不在于有没有文化，而在于与孩子协商制定让孩子跳一跳就能够得着的目标，以及相应的具体而明确的学习计划。你要知道男人是规则性动物，只有用规则才能让男孩子懂得规则、遵从规则，从现在起你的孩子急需要爸爸来用规则与规范来管理了 汇韵：非常感谢老师给的建议和明示。这一点，我们努力。另外，我很想老师能帮助解决我目前的问题：是否继续自己为孩子的选择，以他的成绩去读这所中学？依旧是那个思想在左右着自己：赶鸭子上架也得让他读一所好的中学。其实他从小到现在都是很积极完成作业的。就是最后的成绩令人失望！ 杨永龙：如果上了最好的中学，孩子每次的考试成绩都在最后面，你觉得会是一种什么样的结果呢？ 汇韵：想到过的，所以说盲目了些、跟风了些。什么道理都明白，但还是希望给他创造良好的学习环境，真的有些不知所以了。 杨永龙：我当年就是在农村中学上的高中，当年我所在的那所高中考上的只有中专生，在当年我在那所中学可是鸡头哦 汇韵：呵，总感觉现在不比当年了，老师。我是不是有些太过急躁了？向来以为不论小学、初中都是关键的时段。那就是说老师也是中专生，呵，我们一样，当然我清楚，老师取得的成绩不是我能比得了的。呵，肯定的。 杨永龙：我不服输的性格也就是在那个时候养成的 汇韵：老师是有个性的，尽管刚刚了解到你的情况。 杨永龙：在差不多的学校，我们总是有盼头，总是有在前面的感觉，这样我们就不会失去自信心。如果在重点中学，每次都考在后面，那么我们就会获得习得性无助，而失去自信心 汇韵：这个也懂的，并且孩子不是没上进心，还是希望尽己所能给他创造最好的条件。懂老师的话，我会好好考虑的。 杨永龙：你的心情我十分理解，就像目前有不少孩子都想转进我们学校，进入我们学校之后，发现次次都不理想，结果孩子一蹶不振 汇韵：是啊，可怜天下父母心，很难改变这样的迫切心态呢 杨永龙：本来孩子在别的学校是前几名的学生，老师都在捧着，可进入我们学校之后一下子成为了中下等学生，没有了老师的捧着和鼓励，孩子的失落感是可想而知的，所以我认为孩子上初中即便是上重点中学，也要把孩子放进差不多的班级 汇韵：嗯，知道了，老师，其实孩子也在身边呢，看老师给着中肯的建议，他也理解呢 杨永龙：要不然就把孩子放进普通中学好一点的班级 汇韵：呵，其实我就在学校工作，别人的孩子成绩那么好，我汗颜呢！ 杨永龙：从你的孩子的情况来看，我认为是孩子没有学会抓学习的关键 汇韵：你这话很对。 杨永龙：也就是踏踏实实的抓课本 汇韵：真的很是的。 杨永龙：要想当考场上的常胜将军，那么就要把课本上的每一个字、每一句话都仔细的分析过，同时也要把相应的知识点、关键点（要点、重点、难点）看作是常识刻在脑子之中 汇韵：他性格比较浮躁，底子就没打好。不是笨，真的不笨，一讲就通。 杨永龙：对于孩子的英语，在识记好单词的前提之下，每天坚持读课文一篇，读四十分钟，如果从现在开始读，坚持到高三高考前的那一天，那么英语成绩就很可能达到140以上 汇韵：老师说的很是，谨遵教诲，我也该注意这些的，只是啊，他们现在就读学校对英语教学一点都不重视，所以把希望寄托在了那所中学。 杨永龙：同时你们也没有教会孩子学习的方法 汇韵：谢谢老师给了这么详细的信息建议，孩子成绩差，跟我们做家长的关系太大了，我可能把更多的精力没用到正地方，呵。老师可能感觉出来，我是个心急的人。 杨永龙：关于学习方法你可以参考《学生正确的学习方法》，另外也要让孩子学会复习 汇韵：嗯，看到那个网页了。 杨永龙：你问问孩子：在考试的试卷上，什么内容从来都不会出错？ 汇韵：哦，这个关乎？ 杨永龙：你也想一想 汇韵：我首先想到的只能是让他树立自信心的所在，其他？ 杨永龙：就是考卷上的名字！ 汇韵：哈，老师，我是真错了，刚才孩子回答对了，我没有！ 杨永龙：为什么呢？很简单，自己的名字天天听，天天看，天天写，早已是烂熟于心了，闭着眼睛都不会写错啊！换句话说，想写错名字也是一件很不容易的事情啊！ 汇韵：我还讽刺他说：老师出的不是脑筋急转弯！呵，老师，至理啊！呵，知道，是我想的多了又错了，而孩子却简单地想到了你的问题答案。 杨永龙：这不是急转弯，而是事实，孩子之所以考不出好的成绩，就是因为学习不扎实 汇韵：是 杨永龙：不扎实对学习的最大功能和贡献就是，对学业花费了许多时间得到的学习结果和无知是一样的。如果说因为无知而不能得分，是可以理解的，那么要是由于不扎实的原因而失分的话，不仅不能得到原谅，还应该自责啊！ 汇韵：谢谢老师的提醒！真是这样的。 杨永龙：所以要让你的孩子明白：不是所有的人都能成为“过目不忘”的天才，所有的“天才”都是会复习的人。复习就是对自己学习过的课程进行查漏补缺和总结归纳。通常复习的过程需要相应的练习和记忆。通过复习不仅可以提高学习质量，更可以提高学习效率。 汇韵：对，老师，这就是那关于天才的理论，凡学习事都要靠努力。 杨永龙：所以让孩子学会在平时有意识地、有规律地、及时地用实际行动来复习 汇韵：好，记下了。 杨永龙：每天对学过的内容进行一次复习；每学过一个知识单元，就要做一次复习；每个星期都要对本周的学习内容做一次复习；每一个月也要对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，我们才明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是考前的大复习会很轻松，学习成绩也会优秀。 汇韵：是，老师说的面面俱到，我会尽自己努力帮助孩子做到老师给的建议。 杨永龙：所以孩子在家学习安排应该多以总结性的复习为主，不要简单地给孩子许多题来做，缺乏针对性的盲目的学习往往是低效大量重复的劳动。 汇韵：真是这么回事，从来都没怎么复习，而是做作业做作业加课外题。 杨永龙：所以抓孩子的学习是要以课本为关键，正确的学习方法为重，这才是关键的关键 汇韵：知道了，那天老师就提到了关键一词，我还茫然无措呢。不是近距离的交谈，光看某些教育类书籍、博文不能点开我的心结。谢谢老师！ 杨永龙：这是我在二十年的做孩子的学习辅导的时候所发现的，许多孩子成绩不好就是因为我们教会孩子抓课本这个关键。不抓课本，孩子学得非常累，但往往事倍功半 汇韵：老师做了多年教育教学工作，经验很丰富的。 杨永龙：曾经一个复读生英语成绩一直超不过一百分，我建议他读课本中的课文每天一篇，读一个小时，他用了一年的时间反复读高一到高三的课文，结果高考考出了138分的成绩 汇韵：嗯，今天跟老师学习了不少东西呢。非常感谢老师给了如此切合现实的建议，我会帮助孩子努力的。知道老师的时间很宝贵，且找老师问问题的人很多，不敢过多耽误，希望能再次请教老师。 杨永龙：下面还有些话我一次说完 杨永龙：我们知道，男孩是讲究规则的动物，所以男孩子必须要用规则来管理和约束，爸爸要让男孩子孩子懂得遵从规则，按规则办事。与孩子协商制定目标计划，同时协商制定出完成计划或完不成计划的奖罚措施等等都是爸爸要做的事 汇韵：呵，我只怕老师烦了我呢，我心急又切呢。 杨永龙：本来爸爸管理的关键词是严厉与严格，爸爸管理中的一切问题是需要妈妈来给儿子解释的，这个解释一定是有智慧的，也就是解释爸爸这样管理是对孩子的爱，这是需要背着爸爸对儿子解释的，同时也要用智慧说爸爸在你面前说儿子是多多的优秀，爸爸是多么多么的喜欢儿子等等，这都是妈妈要做的工作 我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他保持清醒。 汇韵：是啊，老师说的这些我其实没做好呢。 杨永龙：男孩进入了青春期，不是母亲的力量变弱了，而是男孩的“翅膀”变硬了。在这个时候，他们需要父亲给他们约束的力量，并为他们指引方向，所以，在这一阶段，男孩变得优秀与否，大部分原因要取决于父亲。父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。所以在孩子的学习与活动之上妈妈要做到不参与、不挑剔、不唠叨，妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声让孩子的不良情绪得到充分的宣泄，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么孩子肯定会从这里受益无穷的。爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。 汇韵：是，我几乎全权包揽了太多的东西。努力扭转这样的家庭局面吧。还是为了孩子！呵。 杨永龙：妈妈之所以一个人教育不出好孩子，就是因为两种角色很难一个人扮演，只有妈妈与爸爸的协调配合，那么才能让孩子更加优秀起来，这就是我常说的严与慈、恩与威的共同作用 汇韵：从来就没想过这个问题呢，还怕没文化脾气又暴躁的爸爸误导了孩子呢。是误区。 杨永龙：所以我说妈妈的解释和智慧是非常重要的 汇韵：是，这一点我是该注意呢 杨永龙：我前面疏导过一个单亲爸爸带的孩子，孩子与爸爸已经成了仇人，后来经过我的疏导，孩子懂得了爸爸暴躁和惩罚他是对他最爱的表现，最终化解了父子之间的矛盾 汇韵：嗯。能理解。 杨永龙：妈妈扮演着让孩子知晓爸爸严厉和严格之中深藏的爱 汇韵：是，呵，会学习做好的。 杨永龙：孩子知晓了，那么就会遵从爸爸的要求、规则与规范，孩子遵从了，那么他也就会自然的向更优秀的方向发展了 汇韵：老师的每句话都很是有道理的。 杨永龙：所以妈妈是任重而道远 汇韵：呵，还是老师很理解我们做妈妈的呢。 杨永龙：欣赏、鼓励、激发、认可、肯定和表扬孩子，都是妈妈重要的职责 汇韵：是啊，我所行所言全违背了这些教子常识呢。 杨永龙：我们有时候总喜欢包揽孩子，但是是受尽了累、吃尽了苦，孩子却不见长进，这恰恰就是我们违反孩子成长规律所造成的结果 汇韵：呵，很对� Ｊ钦庋亍� 杨永龙：妈妈与男孩子是最好的朋友，既是孩子成长的扶持者，又是孩子自信心的建立者，更是孩子不良情绪宣泄的倾听者，当然也是爸爸与孩子之间方方面面的问题的处理者 汇韵：是� ：恰� 杨永龙：还是孩子爸爸教育孩子的顾问和高参 汇韵：当的很不成功呢。 杨永龙：所以我说妈妈是家中最智慧的人 汇韵：呵。有的妈妈会是，我很差，先找自身原因吧 杨永龙：这是我们对爸爸妈妈的培训没有跟上，是我们的失职，所以我刚才想把这些话说完，就是弥补自己的失职 汇韵：哪里啊！老师你还是谦虚了些。不过我真的该好好找找自身原因的。 杨永龙：相信你会在教育孩子上更智慧更有能力的，祝你成功！ 汇韵：谢谢老师，今天跟老师学了不少东西呢。真的比自己看看教育类书籍或者看别人博文的收获要打得多，受益匪浅呢。再次感谢老师！祝老师愉快！ (责任编辑：admin) |