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原文地址：如何帮助您的孩子学好小学语文？作者：墨香溢远 根据小学语文教学要求，应着重加强对孩子进行语文能力的培养，它包括听、说和读、写两个方面。 （1）积极鼓励孩子学会说普通话，训练孩子说完整的话，要求孩子有条理地说话。孩子进学校的第一天就要学习说普通话，学说普通话是发展孩子口头语言能力（理解能力和表达能力）的必经之路。对于孩子掌握规范语言和书面语言，培养阅读和写作能力都有重大意义。 为了训练孩子说普通话，还可以让孩子练习“绕口令”之类的口语活动项目，家长应该鼓励孩子讲普通话，有些孩子在学校学了普通话，老师叫他们平时尽量讲普通话。因此，孩子在家里也应学普通话，如果他们讲得不好，家长不要讥讽他们，而要鼓励他们。会讲普通话的家长，可用普通话和孩子交谈。孩子的语言里，有许多话是不完整的。比如，你问孩子“你家里有哪几个人?”他可能回答：“妈妈一个，爸爸一个，我一个。”只要你认真训练，严格要求，他可能会完整地说出：“我家里有爸爸、妈妈和我三个人。” 许多孩子在讲一件事时，往往是东一句、西一句，有重复，有颠倒，还夹着一些“那么……那么……”、“后来……后来……”或“嗯……嗯……”之类不必要的词句，家长应要求孩子想清楚了再说，说话时慢一点，要动脑筋，说话要有条理，考虑好哪些该先说，哪些该后说……这样孩子说话能力就会不断提高。 （2）助孩子打好识字的四个基� � 汉语拼音、汉字笔画笔顺、偏旁部首和独体字是孩子识字的四个基� Ｋ兄谂嘌⒆拥氖蹲帜芰统醪阶匝芰Γ饬礁瞿芰Φ呐嘌钟欣诩し⒑⒆友坝镂暮推渌Э频男巳ず头⒄购⒆拥闹橇Γü鄄炝Α⒓且淞Α⒎治觥⒈冉稀⒆酆稀⒏爬ǖ人嘉芰ΓＲ虼思页ひ枳愎坏闹厥印� 第一，帮助孩子准确、牢固地掌握汉语拼音。 第二，帮助孩子准确、熟练地掌握汉字笔画、独体字、偏旁部首，引导孩子仔细观察，辨清字形、理解字义，读准字音。家长就可以让孩子运用自己识字的四个基础学着独立识字，复习和记忆熟字了。 第三，家长不仅要求孩子能识字，还要认真写字、默写。 也要会使用自己学过、学到的字，教给孩子看图识字、部件识字、归类识字、基本字带字识字方式。 （3）要帮助孩子学好语文，家长必须给孩子买一本字典 首先，根据词的内容、范围，选择正确解释， 其次，抓住关键字词，理解词的基本义。 第三，根据上下文理解词义。 第四，找词中的近、反义词理解词义。 第五，由个别词延伸到综合词的方法理解词义。 第六，从词语的来源，加深理解词义。 第七，结合作品的语言环境理解词义。 （4）根据句子的语气，陈述、疑问、祈使、感叹四种句子不同特点，帮助孩子认清各种句子的用途。 如：陈述句是告诉别人一件事情的句子，句尾用句号；疑问句是向别人提出一个问题的句子，句尾用问号；祈使句是要求对方做一件事情的句子，句尾用句号或感叹号；感叹句是抒发强烈感情的句子，句尾用感叹号。 （5）为了把句子说和写得准确、鲜明、生动，增强语言表达效果，家长必须指导孩子学习一点常见的比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等修辞知识。既要了解它们各自的特点，又要掌握它们各自的用法。 （6）家长要帮助读中、高年级的孩子学习写作文。作文是字、词、句、段、篇的综合训练，是一个人的思维水平、观察能力、分析能力和文字表达能力的具体体现，将来参加工作也离不开它。作文有“片断作文”、“口头作文”、“笔头作文”。怎样写好作文？教育孩子一要多听，二要多看，三要多写，四要多想，五要多修改。更为重要的是动笔前要审清题意，确定中心，选好材料，安排结构等方面认真思考，否则文章就会写不好，甚至会离题千里。 （7）指导孩子阅读的方法，培养孩子良好读书习惯。要使孩子会说话，会作文，必须指导孩子多读书。注意让孩子养成良好的读书习惯。 (责任编辑：admin) |