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推荐阅读主题：[url=http://www.91pth.com/News/info/cid/14/id/346.html]口才教学中如何有效培养孩子的语言表达能力[/url] 浅谈家庭中如何培养 幼儿的语言表达能力 幼儿期是语言发展的关键期，有目的、有计划的语言教育，可以促进幼儿语言的发展，为他们学习、接受教育和社会交往准备最基本的条件。因此，培养幼儿的口头语言表达能力，具有十分重要的意义。幼儿家长和幼儿相处的时间最长，是幼儿语言教育的第一任老师，可农村的家长们不注重从小培养幼儿的说话，促使一些孩子上幼儿园后，吐字不清楚、说话不完整，那么，幼儿家长该如何在家庭中培养幼儿的语言表达力呢？ 一、幼儿学习语言，主要是模仿大人。因此，大人平时讲话，要有礼貌，讲文明，语言要通顺、生动、完整。还可以给幼儿选读一些语言优美、情节生动、通俗易懂的小故事。 二、家长要对幼儿多说多教。幼儿与父母生活在一起，幼儿的一举一动，父母都能迅速领会，因此，在日常生活中，父母要不厌其烦地与幼儿多说话，纠正幼儿的发音，教幼儿说完整的语言。 三、家长要教幼儿说完整话，不要说半句话或几个词，要教孩子用完整的一句话或几句话来表达自己思想。幼儿说一件事情，往往语无伦次，父母要教会幼儿先说什么，后说什么，不妨自己讲一遍给幼儿听，经过反复练习，孩子就会知道如何表述自己想说的事情了。 四、利用周围的环境教幼儿说话。孩子对生活的环境，有一种想迫切了解的要求，父母要认真地告诉他。如在家里，教幼儿说电视、沙发、床......；到了大街上，看到汽车、树等，就教幼儿说“汽车、树、路灯”等。还可以逐步教幼儿说“大树长得高、汽车跑得快”等，让幼儿既认识了周围事物，又发展了语言表达能力。 五、要教幼儿学说普通话，让幼儿正确发音，说话有节奏。当家长的要注意不用“方言”教幼儿，时刻注意区分近似的或容易发生错读的字的语音。也可适当教幼儿说些比较简单的绕口令，使幼儿既感兴趣，又锻炼了发音器官。如我班郭凯茵小朋友动手能力较强,可是不爱讲话.我了解到郭茵小朋友不是不会讲,而是不敢讲.从凯茵妈妈那里了解到是因为家里人都和她讲方言,导致讲普通话不流利,不敢把心里的想法表达出来。因此我请家长配合尽可能与她讲普通话.现在凯茵的语言表达能力明显提高了。 《家园联系》第四期 中三班 (责任编辑：admin) |