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家园合作共同培养小班幼儿 一、帮助幼儿形成正确的概念，了解什么是“良好的生活习惯” 从最简单的说起吧，让孩子明白要做到：饭前洗手，吃饭时做到没有声音，安静就餐，饭后洗手，擦嘴，漱口；午睡能自己脱衣裤，并且能自己安静入睡；入厕之后会主动冲洗厕所，并且洗手。象这些琐碎的小事对于幼儿来说也是很主要的，也是他们养成好的生活习惯的基� Ｎ耸褂锥硇慕】捣⒄梗褂锥奶煨缘玫阶匀槐硐郑盟亲杂傻难≡瘢荒芴恐苹耍阉枪艿锰溃烫趸炊崞鸬椒醋饔茫杂谟锥牟涣夹形页ぁ⒔淌Σ荒芗虻サ刂冈稹⒆柚梗φ返亟步狻⑹痉叮褂锥纬烧蚋拍睿� 二、发挥幼儿园的教育作用，帮助幼儿养成良好的习惯 幼儿园教育对于孩子良好习惯的形成有着举足轻重的作用，教师可以将养成教育融合在孩子的一日生活和游戏中，让孩子在快乐的幼儿园生活中潜移默化。 （一）根据孩子的年龄特点，采用孩子感兴趣的方式 1．利用游戏，养成习惯 2．结合儿歌，培养技能 3．坚持正面教育，多表扬多鼓励 （二）反复训练，形成习惯 从讲练的内容看，必须与幼儿的生活实际密切结合。如进餐方面，饭前洗手，进餐时正确扶碗、握筷，不随便讲话、大笑，保持整洁，不剩饭菜;饭后放好筷碗，漱口、擦脸、洗手等。在这方面，我们可以在平时提醒、督促，还可以结合孩子喜欢的扮家家的游戏中练习、强化。总之，与幼儿生活的每一环节紧扣，具体明了，保证幼儿生活作息有规律，爱清洁、讲卫生，有序和高质量。最终，会培养出良好的习惯。 三、幼儿园要帮助家庭实施素质教育 （一）转变观念，树立正确的教育观 （二）家园合作，形成合力 （三）利用各种方法，帮助家长解决实际操作中的困难 著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过：各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见养成良好习惯既要按一定的要求去做，还要长期坚持，不能间断，只有坚持不懈的努力，才能使良好习惯逐步养成。总之，良好生活习惯培养的过程是一个长期的过程，它需要教师和家长的共同配合，它需要我们有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语，还要有一颗爱孩子、包容孩子的心。只要我们持之以恒，一定可以通过培养良好的生活习惯来促进幼儿身心健康的发展。 (责任编辑：admin) |