任何主持人都可能在节目中突然产生“表述焦虑”。尤其是直播节目，言语必须现场生成，主持人们最担心的是突发性的语流“断挡”，“卡壳”，“吃螺丝”。所以，青少儿口才考级培训中心的老师们研究语流失畅现象，寻求矫治失畅的方法，是具有现实意义的。
 预防语流失畅，关键是心理的控制和调节。对于主持人来说就是“进入状态”。所谓“进入状态”是指灵敏的现场语境知觉和清醒的角色自觉。具体地说“进入状态”就是： 第一，排除杂念(尤其是排除对自我的过分关注)，全身心地进入内容、进入氛围，与之融为一体。 第二，调动感觉系统使自己兴奋起来，处于灵敏的比较亢奋的状态，它包括对语、境、对语体、对节目主旨的整体性知觉、理解性知觉、选择性知觉和连贯性知觉，以迅速产生语感。 第三，注意心态松弛与兴奋之间的正确调节。进入这样稳定的状态是很重要的。因为只有这样，表达者的语感才可能处于与语境直觉灵动的适应状态； 第四，随时排除瞬问知觉心理障碍，实现言语对象与言语主体之间牢固的心理联结．以获得敏锐的语感。有了语感，就可以通过归纳、演绎获取意义。这样实现言语与语境的全方位“同化”，就可以真正“进入状态”，言语的表达就会流畅起来。 有一种情况是根本“没有进入状态”，这种感觉心理障碍的表现形式是感觉麻痹跟着感觉走”，或者盲目地“自我感觉良好”——但是，节目并不会按照一个人的“感觉向前发展，当现场出现与“感觉”相悖的情况时，现场言语的生成就会出现阻滞，语流!畅就会出现。所以，只有感觉状态清醒敏感，才可能说出最有把握的话，才不至于“忘言”、“失言”。 (责任编辑：风格d) |