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幼儿语言发展阶段性研究

时间:2017-06-20 15:13来源:语慧天下 作者:dai 点击:
幼儿语言发展阶段性研究
     青少儿口才考级培训中心的老师指出,幼儿语言的发育经过发音、理解和表达三个过程,三方面内容一环紧扣一环,具体又可分为六个阶段。
    (1)预备期(o~1岁):是咿呀学语和初步理解阶段,故又称“先声期”。到孩子8个月时这种发声练习达到高峰,并会改变音量和音调以模仿真正的语言。
    (2)语言发育第一期(1~1.5岁):这时期的语言特色是说单字句,能用手势、表情辅助语言来表达需要。能以动物的声音来代替其名。会模仿自己听到的声音,如问:你几岁?他会鹦鹉式复述:几岁,如同回音般,故医学上称为“回音语”(“回音语”出现在这个阶段,并持续到2岁左右消失,为正常)。
    (3)语言发育第二期(1.5~2岁):又称“称呼期”,这个时期的幼儿开始知道“物各有名”,喜欢问其名称,字句迅速增加。
    (4)语言发育第三期(2~2.5岁):能说短句,会用代词你、我、他,开始接受“母语”所表现独特的语法习惯,如用感叹句来表示感情,用疑问句询问等。
    (5)语言发育第四期(2.5~3岁):这个阶段会使用复杂句,喜欢提问,故又称“好问期”。
    (6)完备期(3~6岁):说话流利,会用一切词类,并能从成人的言谈中发现语法关系,修正自己错误的暂时性的语法,逐渐形成真正的语言。
     青少儿口才考级培训中心现已推出由北师大少年传媒学院主编,北京语慧天下文化艺术有限公司出品的《幼儿口才考级系列教材》,在帮助幼儿语言学习方面具有重大的促进作用。
 
(责任编辑:风格d)
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