轻了怕没用，重了又怕叛逆
 

　　案例：
 

　　“我家是个男孩，今年13岁，6年级，最近上课老爱说话，老师说也不听，甚至摆脸色给老师看，一副随便的样子，作业也是时做时不做。可是在妈妈那里，就是很乖的样子，向来报喜不报忧。孩子在家跟学校完全不一样 ，别人家的孩子在学校很乖到家就皮，我家反的，真希望他能跟其他孩子一样 在学校乖点，家里不乖不要紧，毕竟偶尔去学校我还得去面对老师，需要个平台，但是话说回来，每次考试不算很差，基本会在90以上，但就是学习态度不对，真不知道怎么教育，想狠狠的揍一顿，又怕，现在毕竟说是叛逆期了，说轻了，又怕他当耳边风，哎，现在一不顺心，脸就拉狠长，不过一会儿就没事了，晚上跟他沟通得好好的，第二天早上就忘天边去了。老师们，给我指点招吧?”
 

　　这是一位母亲在青少儿普通话与口才培训中心咨询时给老师讲的她自家孩子的事。当孩子进入青春期，相信很多家长都会有这样的困扰。在教育孩子的问题上，到底该用什么样的方式和态度，是每一位父母值得深思的事情。青少儿普通话与口才培训中心的老师，就上面这位母亲所讲述的事情和问题，提出了自己的建议。
 

　　孩子进入青春期，大人们就该跟着改变教育方式。所谓青春期，就是介于成人和孩子之间的非常时期。孩子自己认为已经长大，懂得很多，甚至觉得大人不如自己。有时候看不起大人，没礼貌，并非真的看不起，而是在意自我肯定的感觉。
 

　　事实上，青春期的孩子身心发展不同步，往往生理成熟远远超过心理成熟，看上去、说起话来像个大人，而行为上还是个孩子，说起来一套，做起来又是一套，管不好自己。
 

　　这时候，大人在态度上一定要把孩子当作大人来对待，尊重孩子，所以绝对不能打孩子，而是要像对待大人那样反复讲道理，并且要等待他自己真正理解。
 

　　要容许孩子试错、顶嘴、不听劝告。当然，他那么做了，后果也得自己承担。其实，被老师批评这样的后果，让孩子自己去面对，是一种必要的成长体验。
 

　　在这个非常时期，家长被老师叫去“陪批”，也是陪着孩子成长的一部分。家长不要太在意自己的脸面，多体谅老师，多体谅孩子。让孩子感觉对不起家长，能让他学会约束自己。