 有人说，检验教育成功的标准就是：这个孩子是否拥有美满的婚姻！
可是我们好像总是在逃避这个问题。
当学生时代，懵懂的喜欢到来的时候，我们大叫着：这会耽误学习，不许和异性交往！不许早恋！
当毕业后，我们又在为孩子老大不小了，还没有对象而操心着，责怪他为啥没心没肺，现在还不考虑终身大事。
其实，我们有没有在这之前认真和孩子讨论过：你期待中的婚姻是怎样的？你觉得什么样的人能和你一起创造这样的生活？
我们有没有听一听孩子对表白的紧张、对选择的迷惑、对幸福的憧憬、对结局的不确定、对失恋的绝望、对亲密关系的困惑……我们有没有在孩子遇到每一个感情的坎儿时，在他身旁或开导、或安慰、或鼓励、或讨论……或者，只是在那里，听着、看着和孩子一起经历着，一起商量着、练习如何去爱。
在爱情带着羞涩的美好初次光顾这个小家伙的时候，我们欠下了孩子一生中最重要的教育——
关于爱情！
一、不要武断的阻止孩子的感情
“你不许和TA在一起！”
“你必须跟TA分开！”
这样武断的阻止孩子的感情，真的很不好。
谈恋爱是一个人自己的选择，是TA自己决定学习和恋爱的比重，决定做怎样的分配自己的时间，他们需要自己去经历，去学会衡量这个事的得与失。
在和孩子沟通时，多表达作为家长你的想法，而不是命令、质问孩子。前者会让孩子觉得你真的在平心静气跟TA讨论问题。
二、早恋并不是耻辱
学生时代的爱情是最干净的感情，第一次告白时的兵荒马乱，第一次约会前的辗转反侧，第一次牵手时的心跳加速，第一次争吵时的撕心裂肺，第一次分手时的黯然神伤。
这些所有经历，所有早恋爱情里的情感都那样剧烈无比，鲜活的埋在青春记忆里最深处的地方。
所以千万不要随意把耻辱的标签就往他们身上贴，说这样做是不要脸，是耻辱，是有违道德的。
这样指责孩子，这很容易让孩子产生错误的爱情观，甚至影响孩子的社交发展，严重的，会在未来影响孩子自身的亲密关系的发展，这都是不太对的。
三、爱就要相互成就
孩子，一个有担当的人，必须懂得真爱的涵义是相互成就，不可让自己因爱而沉迷沦丧耽误学习，也不可让你爱慕的人因你荒废学业。
因为你很优秀，有人开始爱慕你，这是一件值得庆贺的事情，因为你长大了，并且开始拥有吸引世界的魅力。
但是，最长久的爱，是始终如一地相互欣赏，如果你无法变得更加优秀，就会被世界抛弃。未来的路还有很长，人生还要遇到许多条河流。
所以，你要懂得，恋爱会带给你浪漫，求学才能助你打开更多的幸福之门。
爱情是每个人一生的必修课，它与未来的幸福生活息息相关。父母千万不要指望，一个只懂读书的恋爱白痴，只要读书成才，一个好伴侣就会自动出现在他的身旁。
其实，好的恋爱教育，就是教给孩子获得幸福的方法，尽最大程度地减少他们所受的伤害。授人以渔，他人才能自己打渔。
教给孩子获得幸福的方法，孩子才能最终收获属于他自己的幸福。
最后，就用一篇我颇为喜欢的现代诗来凑个字数吧！
舒婷《致橡树》
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；叶，相触在云里。
每一阵风过，我们都互相致意，
但没有人，听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；
我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，却又终身相依。
这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：
爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。
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