青少儿口才培训教案《我爱妈妈》

发布时间：2022-11-07 15:40:52 作者：暂无 关键词：口才培训 阅读：1192 次

青少儿口才培训教案《我爱妈妈》

一、活动目标：1、了解不同职业妈妈的工作特征，并练习模仿。

2、学习并熟练掌握儿歌。

3、运用音乐等背景环境的创设，让幼儿的表演更有感染力。

二、活动重点：学习并熟练掌握儿歌。

三、活动难点：运用音乐等背景环境的创设，让幼儿的表演更有感染力。

四、活动准备：音乐《我的好妈妈》、魔法光盘、金币、宝盒、表情笑的图卡（微笑、偷笑、大笑）、儿歌配乐。

五、活动过程：

（一）导入 儿歌《我的好妈妈》

1、小朋友们好！今天老师带来了好听的歌，老师放音乐，小朋友如果会唱也可以跟着唱。（教师播放音乐1遍）

2、提问：歌是说谁的？——妈妈。

3、小朋友的妈妈都是做什么的？——幼儿自由发言（例如：教师、警察、医生、服务员、清洁工等）

4、知道她们工作时的样子吗？一起试着学一学：（请不同的小朋友上台表演妈妈工作时的样子，每个工作可同时请2——3个小朋友）

   教师妈妈—— 可以做：问好、教学、批改作业等动作；

   警察妈妈—— 你好，我是警察（敬礼），请出示身份证；

   医生妈妈—— 来我给你做检查，哪里疼。学着医生的样子做检查；

   服务员妈妈—— 你好，欢迎光临，手做出请的动作；

   清洁工妈妈—— 做扫地的姿势。可以说：请把垃圾扔进垃圾箱。

5、现在请小朋友面对面站好，老师说出做不同工作的妈妈，你们来学她们的动作和声音。（教师说不同职业的妈妈，幼儿动作）

6、总结：妈妈每天都很辛苦的工作和照顾我们，我们在家里应该怎么做呢？——听话、帮妈妈做事

7、这样妈妈就会很高兴，高兴的时候会怎么样？——笑

（二）基本功训练

1、你都见过妈妈是怎么笑的？（请3名小朋友上台模仿妈妈是怎么笑的）

2、妈妈什么时候是哈哈大笑的？——非常开心，有开心的事情发生

3、哈哈大笑是怎么笑？——张大嘴哈哈笑，大笑：张大嘴、提笑肌，哈哈

4、什么时候是微笑的？你什么时候是微笑的？微笑是怎么笑？——微笑：露牙齿、弯眉毛，无声

5、你看到过妈妈偷笑吗？有什么事情让她偷偷的笑呢？她是怎么偷笑的？——偷笑：眯眼睛、捂嘴巴，嘿嘿

基本功训练：微笑、偷笑、大笑、惊喜的笑

6、还见到过妈妈什么事笑？——惊喜的笑……

7、游戏：看图做表情

   老师出示图片，小朋友看图片快速做出相对应的表情，（请3名小朋友上台来表演）

（三）学本领

过渡：小朋友都知道妈妈很辛苦，你们爱妈妈吗？——爱。请听听我的儿歌里的小朋友是怎么爱妈妈的。

1、 老师按上台法配乐表演儿歌《我爱妈妈》，要求声音洪亮，有感情，动作大方美观。

2、 儿歌的名字叫什么？——我爱妈妈

3、 儿歌里妈妈是怎么表现爱我的？——妈妈教我画画

4、 我是怎么爱妈妈的呢？——我给妈妈唱歌

5、 妈妈盼我长大，长大干什么？——长大建设祖国

6、 小朋友跟老师一起来学习这首儿歌吧！（逐句教小朋友儿歌及动作，注意表情、语气）

7、 游戏：我说你做

请5名小朋友上台，台下小朋友说儿歌，台上小朋友表演动作（请两组每组5名小朋友）

（四）我敢说

1、看图说话，老师给小朋友发图卡。

  我们来看看图卡上都有什么！

  图卡上都有谁？他们在干什么？是什么表情？猜猜他们会说什么？

2、来找找图卡上儿歌在哪里？一起来点读儿歌（点读儿歌，并认读红色的重点字）

3、小朋友爱妈妈，那爱爸爸吗？爸爸是做什么工作的？辛苦吗？工作的时候是什么样子的？（请4名小朋友上台来模仿爸爸工作时的样子）

4、你有什么好办法让爸爸哈哈大笑？

5、学会说一句感恩父母的话吧！——爸爸妈妈辛苦了，我爱你们……

6、小朋友上台来说一说吧！（请3名小朋友上台来说）

7、我还可以这样说：小朋友把爸爸是做什么工作的辛不辛苦，来说一说吧！（请3小朋友上台来说一说）

   我的爸爸是做……，他很辛苦，因为……

8、 你喜欢和爸爸妈妈在一起吗？你们经常一起去哪里或者做什么呢？（请3小朋友上台来说一说）

我最喜欢喝爸爸妈妈在一起，我们经常一起……

总结：今天我们了解了爸爸妈妈的工作，还知道他们很辛苦，回家要把感恩的话说给爸爸妈妈吧！相信妈妈会开心的大笑的！

老师发金币，课程结束！

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第二课时

一、活动目标：1、学习诵经典《论语》。

              2、通过讨论了解在家里可以为爸爸妈妈做的力所能及的事。

              3、根据讨论做情景表演，并回家学说感恩的话。

二、活动重点：情景表演

三、活动难点：讨论。

四、活动准备：音乐《我的好妈妈》、魔法光盘、金币、宝盒、表情笑的图卡（微笑、偷笑、大笑、哭）、儿歌配乐。

五、活动过程：

一、导入，复习表情训练及学习基本功面部肌肉训练

1、游戏：表情变变变

老师出示图卡，小朋友快速的变换表情。（最后一张出示哭的图片）

2、学习面部肌肉训练：老师今天带来了一首好听的儿歌，我来说儿歌看看哪个小朋友会变魔术，把儿歌里说的变出来。

变小脸，真奇妙，

小脸小脸变胖，

小脸小脸变瘦，

小脸小脸哭哭，

小脸小脸笑笑。

老师每说一句，引导小朋友做出想对应的表情。

3、现在我请6名小朋友上台一起来变魔术，台下的小评委来 看看谁变得最快。（请小朋友上台做面部肌肉训练。）

（二）巩固复习儿歌，并讨论做情景表演

1、魔术变得都很快，儿歌还记得吗？先来听听光盘里怎么说的吧！

2、播放光盘，小朋友跟光盘小声说儿歌。

3、我们跟音乐来一起说儿歌吧，全体起立！（小朋友配乐一起来说儿歌）

4、请小演员上台来表演吧！（请一组小朋友上台表演，请一个小朋友手持话筒报幕）

5、讨论：小朋友都爱爸爸妈妈，爸爸妈妈下班回来我们应该为爸爸妈妈做些什么呢？——倒水、拿拖鞋、拿水果、捶捶背、捶捶腿……

6、分组表演，每三个小朋友一组（分别扮演爸爸妈妈，宝宝）上台来表演妈妈（爸爸）下班了。台上小朋友表演，台下小朋友做评委。

表演结束，小评委点评，老师根据小朋友的表演及点评总结。

（三）诵经典

1、每个人都很爱自己的爸爸妈妈，我们再来听听《论语》里面是怎么爱爸爸妈妈的吧！

2、播放光盘，小朋友听光盘

3、跟老师一起来学一学吧，逐句教，并简单解释每句的意思。

4、老师发图卡，小朋友看看图卡上有什么，他们在干什么？猜猜他们说什么了？是什么表情？

5、点读诵经典，一起来点读刚才读的《论语》吧

6、请3名小朋友上台来给大家朗诵《论语》。

（四）家庭秀

1、今天小朋友都学到了新的儿歌，新的本领，还学会了说感恩的话，爸爸妈妈爱我们除了教我们画画还为我们做什么了？请小朋友来说一说吧！（小朋友上台说父母爱自己的事例）

2、今天回家后组织爸爸妈妈也来说一说他们的爸爸妈妈是怎么爱他们的吧！

练习家庭秀语言：大家好！语慧口才家庭秀今天的主题是“感恩父母”，请每个人来说一件父母爱自己的事例，并说一句感恩的话！

老师发金币，课程结束。