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少儿口才一级教案《创编儿歌 好宝贝》
少儿口才一级教案《创编儿歌好宝贝》第一课时分享
一、 活动目标：1.让孩子学会基本的走姿礼仪。
2.学习基本功：上台法，通过游戏练习上台时的“站稳”。
3.学习儿歌，并能根据儿歌的内容创编儿歌。
二、活动重点：学习儿歌，并能做到声音洪亮的表演儿歌。
三、活动难点：学会上台的基本功（解放军走上台，一二一）。
四、活动准备：幼儿用光盘、动物图片：兔子、鸭子、螃蟹、乌龟、兔子头饰
五、活动时间： 30-45分钟
六、活动过程：
（一） 导入：老师带鸭子头饰——小朋友们看看我是谁？你们知道我是怎么走路的吗？（小朋友回答）谁来模仿一下？
小鸭还带来了她的好朋友，看看都有谁吧!
提问
1、这是谁？——兔子，兔子走路是什么姿势？（小朋友回答并模仿）
2、这是谁？——螃蟹，螃蟹走路是什么姿势？（小朋友回答并模仿）
3、这是谁？——乌龟，乌龟走路是什么姿势？（小朋友回答并模仿）
4、现在老师出示哪个动物图片，小朋友来模仿他走路的姿势（游戏一遍）
5、这几个动物你觉得谁走路姿势最好看？小朋友走路什么姿势才是好看的？（老师引导并边说边示范：头要端正颈要梗，体要正直目要平，两臂摆动步要轻，不能弯腰低头，八字步）
6、小朋友表演一下最好看的走姿吧！（分组请小朋友上台练习走姿）
总结：走路姿势好，小朋友身体才能长的端正，才能长高！
（二）上台基本功训练——站稳
过渡语：走路的时候身体要直，站的时候身体应该怎么样？——站直。
像解放军一样站的直直的，那我们来玩个游戏吧，游戏的名字叫《敌人来了》。
游戏玩法：小朋友来当解放军，站直，无论老师说什么做什么解放军都不能动。老师扮成敌人说话或做动作分散小朋友的注意力，引导小朋友动，训练小朋友的抗干扰能力。游戏进行3分钟左右……
老师总结并点评：小朋友的站姿和走路都非常精神，特别是XX小朋友，像个解放军一样，敌人干什么他都不动，我们站在舞台上表演的时候也要像刚才游戏里的解放军一样……
（三）学习、创编儿歌——《好宝贝》
过渡语：解放军怎么表演儿歌呢？小朋友来看看老师是怎么来当解放军表演儿歌的吧！
1、要求教师按照上台法表演儿歌要求声情并茂，表演结束下台法下台。
2、小朋友也来学习当解放军表演吧，老师说一句，小朋友说一句，小朋友全体起立，迅速调整站姿。（小朋友原地跟老师学说上台法口令及儿歌动作、语气、表情，老师教2—3遍）。
3、来跟着光盘说一说儿歌吧，注意听一听光盘里的声音。（播放光盘，跟光盘学习强调语调、巩固儿歌）。
4、小朋友想想还可以给谁捶捶背？——爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……
如果在儿歌里应该怎么说呢？——我有一双小小手，小小手像小锤，我给爷爷捶捶背，咚咚咚咚咚咚，爷爷夸 我好宝贝……
5、好宝贝上台来表演一下吧！小朋友上台练习（可分组，可个人）。
6、我们在卡片上来找一找儿歌在哪里吧！（点读儿歌两遍，认读红色的重点字）
（四）我敢说
过渡语：小朋友点读儿歌是用什么来点读的？
1、小朋友你知道你的双手上有几个手指吗？数一数吧！
2、你在家里帮妈妈做过什么事情？——叠衣服、摘菜……
3、你知道双手还可以做什么吗？
4、我还可以这样说
小朋友能帮爸爸妈妈做这么多的事情，都是勤劳的小朋友，可以怎么说？——我是一个勤劳的小朋友，在家里我可以帮妈妈/爸爸……！
总结：小朋友一起上台来学着说一说这几句话吧！（按照上台法上台、巩固站姿）像解放军一样走下台，课程自然结束。
第二课时
一、活动目标：1.学习诵经典《静夜思》
2学习按照上台法表演创编儿歌《好宝贝》。
3学习做小演员回家给爸爸妈妈表演儿歌
二、活动重点：学习按照上台法表演儿歌。
三、活动难点：学习做小演员回家给爸爸妈妈表演儿歌
四、活动准备：幼儿用光盘
五、活动时间：30-45分钟
六、 活动过程：
（一）巩固复习基本功及儿歌
导入：上节课我们学的儿歌叫什么名字？我们跟光盘一起说儿歌吧！
1、 播放光盘，跟光盘复述儿歌、巩固记忆儿歌。
2、 还可以帮谁捶捶背？放在儿歌里该怎么说？
3、 跟老师像小演员一样边说儿歌边做动作吧！起立，迅速调整站姿
4、 小演员要上台表演儿歌，应该怎么上台？怎么走才能走姿漂亮（巩固走姿训练）
5、 请几个小朋友一起上台来做模仿。（引导：按照上台法上台，提醒上台后像游戏中的解放军一样站姿）
（二）舞台演
过渡语：小朋友走姿很漂亮，来看看老师的走姿怎么样吧！（老师做示范按照上台法及家庭秀的要求上台表演儿歌《好宝贝》）
1、 还记得怎么当小演员吗（小朋友回答，老师总结并演示）——按上台法走上台，小朋友们，你们好！我是语慧口才的小演员，今天表演的节目是儿歌，请听儿歌《好宝贝》……谢谢小朋友观看我的表演！
请第一排的小朋友先来当小演员表演吧，其他小朋友来当小评委，评委要注意看演员：看走路是不是精神、看表情、听声音，看动作。
2、 分别上台表演儿歌（上台按照上台法和家庭秀的要求来表演，加入上台之前的要求，重点练习上台时的走姿）
3、 请裁判先来点评吧！（老师适当引导，如你觉得谁最像小演员？谁的走姿漂亮？你要表扬谁的表情？你要表扬谁的动作？你要夸夸谁的声音……）
4、 老师总结点评：集体表扬后个别点评。
（三）诵经典
1、播放光盘听《静夜思》
儿歌表演完了，老师还给小朋友带来了一首经典诵读《静夜思》我们一起先来听一听。
1、提问：这首古诗的作者是谁？是哪个朝代的？
2、我们也来学一学吧。老师说一句小朋友说一句。（反复进行1-2遍）
3、这首诗的意思是说……
4、孩子们都学会了吗？——学会了。接下来我们到书上去看看（看书点读《静夜思》）
5、小朋友来做小演员分组上台来表演古诗《静夜思》（上台按照上台法和家庭秀要求上台表演）
（四）家庭秀
总结，今天我们都学了哪些内容：儿歌《好宝贝》并创编儿歌、走姿训练、上台表演、《静夜思》，今天回家的作业就是小朋友要像小演员一样表演儿歌《好宝贝》
5、 小朋友一起来上台当小演员先练习一下吧！
按上台法走上台，爸爸妈妈，你们好！我是语慧口才的小演员，今天表演的节目是儿歌，请听儿歌《好宝贝》……谢谢爸爸妈妈观看我的表演！
小朋友上台练习，课程自然结束。
