孩子用不用学习口才
一、学口才的目的是为了学会讲几个故事吗?
不是。表面看是孩子学会讲几个故事，还可以提高孩子的表演能力和自信心，但这仅是过程，是手段，不是目的。
二、目的是提升影响孩子一生的素----口才
美国人早在20世纪60年代就把“口才、金钱、电脑”看做是影响一个人成功与否的三大法宝。人们评价一个人有没有水平，很多是通过他的说话水平来衡量的，所以说口才是人的第二张脸。卡耐基说过，一个人的成功，15%取决于知识和技能，85%取决于沟通。无论古今中外口才都是决定一个人成败的关键因素。不仅政治家、外交家、律师、推销员需要口才，面试找工作，搞对象都需要口才。一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。诸葛亮、奥巴马、克林顿、列宁、马云、牛根生都是因口才取得了巨大成功。
三、为什么学语言表演能提高孩子的口才
1、在孩子讲故事时，要求“有峰有谷、有快有慢、声音化妆、移步换形、声情并茂”，这也是好口才的基本要求。孩子通过按照“有峰有谷、有快有慢、声音化妆、移步换形、声情并茂”的要求讲故事，反复的练习，在6岁前养成习惯的关键期，可以使孩子养成说话“有峰有谷、有快有慢、声音化妆、声情并茂”的习惯，从而提高口才。
出色是训练出来的，好口才同样也是训练出来的。有些人讲话人们不愿意听，原因之一就是说话没峰没谷，一个频率，太平淡。歌曲为什么好听，就是因为“有峰有谷、有快有慢、声情并茂”，所以长时间练习语言表演可以做到“说得比唱的好听。”
2、好多有知识的人，存在上台恐惧。在台下谈笑风生，一上台就紧张，话说得磕磕巴巴、前言不搭后语。孩子学语言表演是一边学一边练，等于每次都在上台表演，可以有效克服上台恐惧。
