先来看一下备稿六步:要求和步骤——一,划分层次。对稿件的层次、布局、结构的理解和把握。方法:通读全文(扫清生僻字障碍后)后做归并和划分。目的:了解层次和逻辑关系,播起来心中有数,更易让人听清楚。1,归并。2,划分。二,概括主题。(概括主题,一语中的)三,联系背景。(历史背景、写作背景、播出背景)四,明确目的。(把稿件作者意图升华,发挥教育和鼓舞作用)五,找准重点。(落实到播讲目的的关键环节,段落的,句子的,词语的)六,确定基调。(什么样的稿件用什么样的基调)
少儿口才比赛稿件合集
《虫和鸟》
把妈妈洗好的袜子,
一只只夹在绳子上,
绳子就变成了一只多足虫,
在阳光中爬来爬去,
我把姐姐洗好的小手帕,
一只只夹在绳子上,
绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
《窗前一株紫丁香》
惦着脚尖儿
走进浓绿的小院,
我们把一株紫丁香,
栽在老师窗前。
老师,老师,
就让它绿色的枝叶,
伸进您的窗口,
夜夜和您作伴。
您听,您听,
绿叶儿在风里沙沙,
那是我们给您唱歌,
帮您解除一天疲倦。
您看,您看,
满树盛开的小花,
那是我们的笑脸,
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了,星星困得眨眼,
老师,快放下教案吧,
让花香飘进您的梦里,
那梦呀,准是又香又甜。
《草帽》
草帽上的小洞洞,
是我给阳光,
开的一扇扇门,
你看阳光钻下来了,
他们调皮地踩着我的影子,
我的影子上留下了他们的脚印。
《湖滩上,有一对天鹅》
蓝天上飞着,
一对雪白的天鹅;
湖心里飘着,
两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅,
天鹅衔着云朵,
轻轻地,轻轻地在湖滩上降落。
《雨》
窗外,已经下起了雨。
可是,妈妈,
你不要阻拦我呀,
我要到雨中去,我戴上草帽。
我跑到雨里。我变成一把伞。
伞在风雨里飞着,
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了,
我就又飞走了,
飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈,也许你不见了女儿,
你很着急,你怕我淋湿了雨。
你跑到街上,问雨后的风,
问天上的虹,问每个行人:
我的女儿,她在哪里?
你来到林中,
问小鸟,问花朵,
问叶子上滴落的雨滴:
我的女儿,她在哪里?
它们都说:
那可是个淘气的小姑娘呀,
她又在和我们捉迷藏吧,
谁知道她会藏到哪儿呢!
雨后,林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,
最胖的蘑菇时,
忽然它变了,
变成了你的女儿,
她眨巴着眼睛,
笑眯眯地望着你,
妈妈,我又回来了!
你看,我仍戴着草帽呀,
草帽上还挂着彩色的雨滴!
高级(少儿组)
少年中国说(节选)
天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年,顶天立地当自强。少年中国者,则中国少年之责任也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼(sǔn)试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞(yù)矞皇(huáng)皇。干(gān)将( jiāng)发硎( xíng),有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆! 朗诵建议:
该诗极力歌颂少年的朝气蓬勃,具有强烈的进取精神和鼓动性。朗诵时,把握整篇诗歌的情感基调,不拘泥于字里行间,多感受祖国的变化是否因为青出于蓝胜于蓝,人才辈出才使祖国更强大?应抱着有时代的担当和站在世界之巅——“我是中国少年,我骄傲!”的情感。
《和氏献璧》 楚国有个名叫卞和的人,在楚山得到了一块石头。凭经验,他断定石头里面有美玉,便去献给楚厉王。 厉王见这块石头很平常,就命令玉匠去鉴别。玉匠仔细端详了一番,说:"这只是一块普普通通的石头。"卞和急切地解释说:"这块石头虽然外表一般,但它的内里却藏着稀世珍宝!玉匠无知,您不能听信!"帝王见卞和顶撞,大怒,下令砍去了他的左脚。 待到厉王死去,武王登位,卞和又把那块儿石头献给武王。武王还是让玉匠鉴别,玉匠不屑地说:"这不过是块普通的石头。"武王也认为卞和犯了欺君之罪,下令砍去他的右脚。 失去了双脚的卞和,捧着那块儿石头泪流满面。他想:这无价之宝难道真的要永远被埋没吗? 武王死后,文王登位。卞和捧着那块石头,在楚山脚下一连痛哭了三天三夜,直哭得双眼泪尽,血都流了出来。 文王听到这件事后,派人前去查询。那人问卞和:"天下被砍去脚的人很多,为什么唯独你哭得这么悲伤呢?"卞和回答:"宝玉,却被说成是普通的石头,;坚贞之士却被说成是骗子,这才是我悲痛的原因啊!" 文王听到回报,便叫玉匠整治那块石头。经过仔细打磨,玉匠把一块温润澄净的美玉呈献上来,在场的人都惊呆了。于是,文王下令将这块价值连城的美玉命名为"和氏璧"。
朗诵建议:
这个令人心酸又欣慰的历史故事告诉人们,发现真相、识别真假,既需要时间,有时还要付出巨大的代价。朗诵时,讲述部分的语气要平和,卞和哭诉的语气要富有情感。
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