随着电话的普及,人们面对面交流的机会越来越少。很多时候,人们之间的交流是通过电话进行的。在语音通话中,它的感觉会与面对面的交流大不相同,无法观察自己的言行。因此,在交流中必须更加谨慎。
预备动作
1.翻一翻电话簿,找一已经很久没联系的小伙伴。
2.确定联系目标,回忆他的特点、喜好等。
3.根据目标情况,简单做一个电话摘要。
4.熟悉相应的情况,做到心中有数。
小提示
在打电话的过程中,如果电话那头的人听不到你的声音,不要担心,慢慢说。
辅助阅读
善意的谎言
迈克需要住在学校,每两周回家一次。在他不能回家的那个周末,他总是打电话给他的母亲报告她的安全。
每次,妈妈都会告诉他按时吃饭。如果他没有足够的钱,他会告诉家人,努力学习。迈克听到妈妈的话,总是高兴地回应说食堂的饭菜很香,每次都能吃很多。他会加倍努力,努力取得最好的成绩。
但事实上,迈克总是为了省钱而节俭,因为他知道母亲挣钱并不容易。每次放假回家,迈克通常都不愿意和母亲有太多的交流,以免母亲发现任何瑕疵。
1.从短文中,你能看出语音通话有哪些缺陷吗?
你觉得迈克的做法怎么样?写一写,说一说。
小贴士
语音通话时,对方可能忙于其他事情,偶尔分心是可以理解的。
在说服真相之前,不要随意说话
在生活中,发生争执的情况并不少见。双方各执各执。
一个词,激烈的争论,但没有帮助解决问题。在这种情况下,试着说服双方冷静下来,恢复冷静的心态,以缓解情况。那么,如何说服双方恢复平静呢?
预备动作
1.了解双方争议的原因,分析争议的根源。
2.观察争议双方的表现,了解情绪的变化。
3.梳理思路,选择合适的说服方式。
小提示
纠纷中的人往往很难控制自己的情绪。我们应该选择情绪相对稳定的人作为说服对象。
辅助阅读
谁的错
彭鹏和森森在同一个值班组,两人经常一起打扫班级卫生。
彭鹏每次值班都很认真负责,把桌子擦得一尘不染。森森则大不相同,做事喜欢敷衍了事,自欺欺人。
由于态度问题,两个人在值班时总会有一些小摩擦。
这一天,轮到两个人值班了。彭鹏发现森森根本没擦桌子,立即爆发。
芃芃:“你每次都在糊弄,这次更过分!我要告诉老师!”
森森:“你做事认真?会做小报告!”
芃芃:“你知道怎么做小报告!我不喜欢你这么不负责任。”
森森:“浪费时间擦桌子是没有意义的。有时间多学习不好吗?”
芃芃:“学习就是学习,值班就是值班,这是两码事。”
森森:“我的时间是用来做大事的,这种小事我根本看不起!”
芃芃:“小事做不好,还想做大事,简直是异想天开!”
两人吵了很久,值日没人做。
1.故事中的彭鹏和森森,你更支持谁?为什么?
2.如果让你劝说,你打算怎么说?