选择一个健康、新颖、有吸引力、适合每个人口味的舞台剧剧本故事。口语化的故事语言,使它朗朗上口、生动、有趣、迷人。掌握人物特征,进入人物,用声音、眼睛、表情、姿势、动作逼真模仿人物,渲染场景。
讲故事最注重生动。用不同的音色、不同的语气和语调来表达不同的人物。学谁像谁,学什么像。
爱吃糖的姐姐(故事)
妹妹特别爱吃糖,每天放学回家,她总是喊:姐姐!姐姐给我糖!
有一次,我在做作业,我妹妹又来了:姐姐,我想吃糖!每个人都知道吃更多的糖对牙齿不好。但她一直想吃糖,不要给她,她不让我做作业。唉!真的很紧急!我的大脑转过身来,想出了一种方法:小妹妹,你可以吃糖,但你必须回答我的四个问题。好吧,快说,快说!
好吧,听清楚,第一个问题:今天早上吃了什么?…忘了。
你看,多笨啊!那天晚上天上有什么?..不知道。第三个问题,我们家谁去上班?..不知道。
嘿,这个都不知道!那我再问你,昨天去动物园看到了什么?……还是不知道。
就这样,她在家里想了一个下午,却没有想出来。晚上妈妈回来了,她去找妈妈抱怨:妈妈,姐姐不仅不给我买糖,还给了我四个难题。哦?有什么问题?快告诉我。
她问我早上吃了什么?还问晚上天上有什么?早上不是煎饼油条吗?晚上不是星星月亮吗?
我们家都有谁去上班?还不是爸爸妈妈?
姐姐还问我昨天去动物园看到了什么?喉咙,这孩子,昨天去动物园不是熊,大象吗?
哦,烧饼,油条,星星,月亮,爸爸,妈妈,熊,大象!姐姐记得。第二天,我正要做作业,姐姐又来了:姐姐,我会的!我啊,颠倒了问题的顺序,问。
晚上天上有什么?烧饼,油条!好吧,烧饼,油条满天飞?那你早上吃了什么?星星,月亮!啊?你能咬吗?
你在动物园看到了什么?爸爸,妈妈!她什么时候把父母带到动物园?
那我们家谁来上班?熊,大象!
嗐!
提示:这个故事特别有趣,讲述这个故事,用不同的音色和语气来表达妹妹的天真、贪婪、愚蠢、妹妹的坏,母亲的爱和对妹妹的偏好。如果你不能在前面回答,你应该犹豫和沮丧;姐姐的最后一个答案应该是响亮的,表现出姐姐熟悉答案的信心,并产生强烈的喜剧效果。
学生可以一个人扮演叙述者,一个人扮演妹妹,一个人扮演妹妹,一个人扮演母亲,阅读和表演角色。