青少儿口才上课教案，快来一起看一下吧

发布时间：2021-09-22 16:53:56 作者：暂无 关键词：少儿口才 阅读：1323 次

青少儿口才老师教案来了，不知道如何教气息练习和语言表达方法，快来看一下吧！

气息练习。

一、训练目的。

气息练习的这一部分是让孩子了解基本的气息概念，初步学习如何使用气息，在练习中尝试感受和使用气息。但愿通过这些小练习，能让同学们了解到气息训练中慢吸慢呼、慢吸快呼等气息状态。为下一次训练打下基础。

二、训练内容。

呼吸练习的准备状态:注意积累，反复体验要领，改掉不良习惯。练习时心态要稳定，心情要平静，精神要饱满。立姿与肩同宽，双腿站直，平分重心。脊椎垂直，不驼，不塌，不扭，胸部自然挺起，肩部自然下垂，小腹微收。

(1)气练习:让学生感受叹气时的气息。

(2)惊讶练习:让学生感到惊讶时的气息状态。

(3)小狗喘气练习:让学生模拟小狗喘气时的气息。

(4)闻花练习:让学生模拟闻到一朵香喷喷的花的气息状态。

慢吸慢呼：用鼻子闻花的感觉深吸气，吸气时完全放松小腹，边吸边向外膨胀，自然丝慢地将气息吸入小腹，小腹鼓为吸气，小腹收为呼气。

(6)慢吸快呼:保持慢吸正确状态后，快速呼气。

(7)快吸慢呼短促地吸气，并保持气息：知道了一件非常令人惊讶的事，吓了一跳，体会到倒吸一口气的感觉；呼气时，丝丝呼出，配合声音，平稳均匀。

(8)快吸快呼：快吸时要注意保持两肋打开.吸到肺底.腹壁站立的基本状态，只是慢慢吸气，改为在不经意间一张嘴的瞬间吸气到位。正如突然在远处发现你正在寻找的人.准备叫他瞬间吸气一样。

学生练习。

学生主动配合老师的安排，遇到问题及时主动向老师提问，第一次接触表演就有强烈的学习欲望。但是因为学生太小，有时候达不到老师的要求，需要多练习。

语言表达技巧

语言表达训练的目的和重要性:

语言是戏剧的主要表现之一。语言在戏剧表演中，语言的作用非常重要，既能保持剧情的连贯发展，又能塑造人物，表达情感。因此，语言技能在戏剧表演过程中的应用已经成为衡量演员艺术表现力的重要标准。

训练内容:

一、自我介绍。

学生依次自我介绍，相互了解。

二、数数练习。

(1)圈数一至三个循环。一至四个循环。

让学生围成一圈，从一个学生开始，依次练习一个数字，但要求数字只有一到三个循环，然后是一到四个循环。

三个人数为1.2；四个人数为1.2.3。分组进行，三个人依次数字。

四人依次。

数

训练目的

为了解课堂气氛，让学生消除紧张，让他们在游戏中放松自己。但是实际上是为了训练学生在高度集中注意力的情况下，清楚地说出自己的台词。培养学生的注意力和反应能力。