当孩子还没有完全掌握语言表达能力时,他们就本能地学会了肢体语言。对每个孩子来说,肢体语言都是至关重要的,他们在年幼时就用肢体语言进行交流,等到他们长大了,即使对语言运用得很熟练,也仍然把肢体语言作为交流的重要辅助手段。
从这个意义上说,成年人要想和孩子交流互动,就必须了解孩子的肢体语言,并通过肢体语言掌握孩子的情绪状态、心理意图等,从而积极主动地对孩子的许多行为做出及时的反应和适当的反应。从满足儿童需求的角度来看,成年人首先要了解儿童的肢体语言,才能深入了解儿童的需求,然后恰当地满足儿童的需求。唯有如此,儿童才能身心健康地成长,其智力、语言表达等各方面的能力也随着成长而不断提高。
事实上,不但对儿童来说,甚至在成人的交流与交流中,肢体语言也起到了很大的辅助作用,有时还会超越口头语言,在某些特殊情况下起着至关重要的作用。所以作为成年人,一定要能够阅读儿童的肢体语言,也要引导儿童掌握肢体语言,善于运用肢体语言来表达思想。
这样,儿童的语言表达能力就会大大提高。一度有心理学家通过研究证实,许多情况下,人们可以有意地组织语言,起到掩饰内心的作用,因此,与语言相比,肢体语言表达的信息往往更真实。
特别是儿童,由于还没有完全熟练地掌握语言表达,他们更擅长用肢体语言来表达自己的内心,如情绪状态,心理状态等等。小孩最直接的表达方式就是开心的时候笑,生气的时候哭。
从出生开始,孩子就会用哭来表达自己的情绪和需求,比如渴、饿、尿、臭。孩子会本能地哭,让照顾者第一时间意识到自己有了新的需求。
那怎样才能训练孩子的肢体表达能力,让孩子随着年龄的增长,对肢体语言的运用更加纯粹呢?
第一,家长应该为孩子创造一个安全的环境。儿童在感到紧张或焦虑和恐惧时,会本能地进行自我保护,表现出拘谨的样子,而不会尽情地表现身体语言。只有在放松的环境中,孩子才能更乐于表达,也才能创造性地使用肢体语言,使其更加丰富多彩。
第二,家长要给孩子做好示范,经常给孩子用肢体语言。需要注意的是,孩子的模仿能力很强,有时家长的无心之举会被孩子学习,也成为孩子的习惯动作。举例来说,一个幼儿园的小女孩回家居然一手掐腰,一手指着爸爸妈妈的头,批评爸爸妈妈。对这一非常成人化的动作,母亲经过仔细询问才知道,原来女孩在幼儿园里常见到老师以这种姿态批评小朋友,所以不知不觉就学会了。
最终,家长也能激发孩子的创新能力和想象力,让孩子通过更多的渠道学习肢体语言,从而使孩子对肢体语言有更深的了解,也惟妙惟肖地模仿使用肢体语言,直到掌握更加丰富到位的表达方式。
综上所述,为了提高孩子的表达能力,家长一定不能忽视孩子的肢体语言。在日常生活中,家长也可以带孩子玩各种小游戏,让孩子在轻松的环境中掌握更多的肢体语言。
举例来说,在许多电视娱乐节目中,都有猜猜的游戏,也就是搭档两人中,一人负责观看图片做各种动作,并用无关紧要的语言尽量描述图片上的东西,而另一人则凭借这些动作和与对方的默契,猜出对方正在表演的东西的名字。毋庸置疑,这种游戏对提高肢体语言表达能力很有帮助,对提高儿童的描述能力也很有帮助。
尽管儿童对肢体语言的运用是天生的技能,但要想更好地运用肢体语言,还是需要家长多引导和启发儿童,并耐心地对儿童进行相关训练。