篇1.幼儿儿歌
《搬鸡蛋》
小老鼠,搬鸡蛋,鸡蛋太大了怎么办?
一只老鼠躺在地上,紧紧抱住了大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴使劲拉回家。
对父母的话:
读了童谣后,妈妈问孩子老鼠是怎么动鸡蛋的。孩子回答的时候,可以把自己放在童谣里,引导孩子自主想象。另外,还有些孩子意识到搬鸡蛋的老鼠的动作,发挥四肢灵活性。通过这种动摇,孩子遇事要动脑筋,想办法成为聪明智慧的人,同时也可以理解集体力量大的道理。
篇2.幼儿儿歌
《蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪,小尾巴,
游来游去找妈妈,
“妈妈,妈妈,你在哪里?“
“呱呱,我来了!”
来了一只大青蛙。
对父母的话
如果和《小蝌蚪找妈妈》的故事一起再背这首歌,我相信孩子会掌握得更彻底。
篇3.幼儿儿歌
《八哥和布法罗》
大水牛,强壮的身体,皮肤常瘙痒,
原来是寄生虫,咬起来太猖狂。
小八哥,火热的心,主动帮助,
静静地站在牛背上抓虫子做配给剂。
寄生虫,吃了,水牛不再生病,
八哥水牛成了朋友,互相帮助,感到高兴。
对父母的话
这是常识性的儿歌,妈妈为什么可以问布法罗兄弟欢迎它呢?让孩子从童谣中找到答案,锻炼孩子的思维能力。
篇4.幼儿儿歌
《露水》
露珠是圆的是小的,干活偷偷摸摸的。
半夜下到田野里,忙着给稻秧洗个澡。
太阳出来了就走。任你怎么也找不到。
对父母的话
让孩子理解露水的特点,露水的形状又圆又小。露珠在半夜沐浴稻苗和花,提供营养。太阳出来了,露珠消失了。让孩子理解露珠对自然的贡献,让孩子感受到露珠品质:无私的奉献。
篇5.幼儿儿歌
《下雨了》
下雨了,快回家吧!
小蜗牛,不怕,
我背了房子
下雨了,快回家吧
小蘑菇,不怕,
我已经准备了一把雨伞。
下雨了,快回家吧!
甲虫,你不害怕,
我有防雨褂!
对父母的话
蜗牛、蘑菇和甲虫的外形特征包含在这个有趣的童谣中。以“下雨了”为背景的这首儿歌下雨了。要赶快回家避雨,但小蜗牛、小蘑菇和甲虫都有各自的秘密武器,所以不怕下雨。小蜗牛自己的壳是它的家,背在哪里,可以安身;小蘑菇拿着小雨伞,当然不怕下雨;甲虫类似蜗牛,有防雨的壳。整首诗采用拟人手法是小孩子很喜欢的形式。
篇6.幼儿儿歌
《冰山不见了》
小朋友,快来,我们一起爬冰山吧。
呃?奇怪的是,昨天冰山就在这里
今天为什么没了?左看看,右瞧瞧,
看到眼前的水变清,公公笑眯眯的。
对父母的话
妈妈能问孩子为什么冰山消失了吗?让孩子理解水和冰的关系。水是液态的,冰是固态的,水在一定温度下凝结成冰,变成水。
篇7.幼儿儿歌
《影子》
有个黑鬼,跟我开玩笑
我走,他在前面走
我跑,他在前面跑。
我转过身来,他跟在后面。
哼!哼!跑回家,关上门,
好吧!把他锁在门外。
对父母的话:
影子是孩子们关心的话题。妈妈可以引导孩子的影子,比如打开手电筒,让墙壁发光。影子不在手电筒前面时,——手的影子出现在墙上。关闭手电筒,没有——墙就没有手的阴影.或者在阳光下和孩子们一起踩影子,能让孩子因为光的差异而改变影子。短时间,短时间,前,后左。激发对影子的好奇心有助于孩子们学习科学知识,培养良好的科学态度。