少儿练口才朗诵文章《干净整洁的木房子》

   孩子说话吞吞吐吐?讲故事前言不搭后语,逻辑轮乱,面对孩子口才不好的家长不要灰心,让孩子朗诵优美的文章对孩子的口才有很好的提升,练口才就要嘴皮子流。

  小熊宝宝,小猫咪和松鼠是三个最好的朋友,她们住在森林里的建议木房子里,活得潇洒可开心啦!木房子真漂亮!瞧!小熊宝宝气力大,每日托板,拖得干净整洁的;小猫咪很勤劳,每日擦窗户,擦的光亮光亮的;松鼠很机敏,每日打扫卫生、洗盘子,清洗得干干净净的。顾客们到他们的木房子来玩,都夸着说:“喲,木地板到底是谁拖的?窗子到底是谁擦的?餐桌和菜盘到底是谁清洗的?真整洁!”他们听了笑嘻嘻的。

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  但是有一天,小熊宝宝不开心拖地了,外出去找纯蜂蜜吃,还自说自话的说:“一天不干,没事儿!”

  小猫咪这一天不开心擦窗户了,外出垂钓,自说自话的说:“一天不干,没事儿!”

  松鼠也不开心打扫卫生、洗盘子了,外出去采蘑菇和松子,自说自话地说:“一天也不干,没事儿!”

  她们今日不干,明日不干,几日过去,木房子并不美啊,小耗子悄悄的钻入了木房子,啃菜盘里的鱼骨头。

  有一天,鹅妈妈来串亲戚,怪异的说:“木房子怎么搞得乱七八糟的?”鹅妈妈立刻系住罩衣,举起不锈钢桶、拖布和毛巾,动手能力做了来。鹅妈妈拖地、擦窗户、打扫卫生、洗盘子,全都一丝不苟的做完了。小熊宝宝她们还没有回家。鵝母亲把手合上,就回家。

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  傍晚时,小熊宝宝、小貓,松鼠回家了,她们看到干净整洁的家时,可懵了了!吃饭时,小熊宝宝吃着纯蜂蜜,边想:大约是松鼠帮我擦窗户的。松鼠边吃着菌类和松子,边想:大约是小熊宝宝给我打扫卫生和洗盘子的。

  大伙儿一声不吭,吃了晚餐,洗了脸,唾觉,都感觉过意不去。她们并不了解是鹅妈妈干的呀

  大家猜一猜,他们之后如何呢?

  之后啊,小熊宝宝、小貓和松鼠,谁都不懒惰了。每日,把该做的事儿都做又变为干净整洁的啦!

  练口才提醒角色的品牌形象精准定位要在饰演前揣摩好,小熊宝宝健硕憨厚老实,小猫咪勤劳,松鼠手和脚机敏,根据姿势转变来主要表现出人物角色的迥然不同。第一段、第二段的阐述语调是欢快愉快的,第三段语调是猜忌、烦闷的,直至鹅妈妈的岀现,小熊宝宝、小猫咪、松鼠以前的感情转变也随着追忆,说故事的语调是积极主动的。


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